图书介绍
（意）玛·蒙台梭利 幼儿教育思想与教育论著选读 上 《蒙台梭利方法：“儿童之家”的幼儿教育的科学方法》 第2辑 第11卷PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 北京师联教育科学研究所编 著
- 出版社： 北京：中国环境科学出版社；北京：学苑音像出版社
- ISBN：7801357337
- 出版时间：2006
- 标注页数：187页
- 文件大小：7MB
- 文件页数：78页
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图书目录
外国教育名家名作精读丛书 第二辑·第十一卷蒙台梭利幼儿教育思想与教育论著选读（上）上篇 蒙台梭利的教育活动与儿童教育思想蒙台梭利的生平和教育活动1
蒙台梭利的儿童观、发展观2
蒙台梭利的自我教育原理和感觉教育论6
《童年的秘密》与幼儿教育思想9
（一）儿童心理的发展9
（二）儿童教育的原则和方法10
（三）儿童心理的歧变11
（四）成人与儿童的冲突12
幼儿教师角色13
（一）幼儿教师应是幼儿权利实现的保障者14
（二）幼儿教师应是幼儿自由活动的观察者15
（三）幼儿教师应是幼儿内在秘密的研究者16
（四）幼儿教师应是幼儿活动环境的创设者17
（五）幼儿教师应是幼儿自我成长的指导者19
（六）幼儿教师应是家、园双向合作的联络者20
福禄培尔和蒙台梭利的幼儿园“作业”观21
借鉴蒙氏教育法的两个基本思路27
（一）借鉴蒙氏教育法，为全面提高幼儿素质服务29
（二）必须从本国实际出发，将蒙氏教育法跨文化地“移入”32
（三）借鉴蒙氏教育法的两个基本思路34
蒙台梭利的教育方法&［美］艾丽森·R·戴福夫人37
下篇（一） 《蒙台梭利方法——运用于“儿童之家”的幼儿教育的科学教育方法》选读第一章 新教育学与现代科学的关系的批判性思考45
第二章 关于方法的历史回顾61
第三章 “儿童之家”开学典礼上的讲话73
“儿童之家”的章程规则87
第四章 “儿童之家”的教育方法88
人类学的思考89
环境：教室的设备94
第五章 纪律97
纪律必须通过自由而获得97
独立性104
废除奖励和外在惩罚107
在教育学中自由的生物学概念109
第六章 怎样授课111
个别授课的特点：简洁、明白、客观112
第七章 实际生活练习118
“儿童之家”冬季作息时间表118
第十章 自然教育——农业劳动：动植物培育122
第十一章 体力劳动——陶土工艺和房屋建筑130
第十二章 感觉训练133
第十五章 智力教育143
瞎子游戏148
应用视觉训练观察环境149
使用教材的方法149
自由塑造练习154
颜色感觉练习156
第十六章 阅读和书写的教学方法157
第十八章 儿童期的语言172
第二十章 练习的顺序182
提供教材的阶段和练习顺序182