发达地区中小学实施素质教育的行动纲领及实践研究 全国教育科学“九五”规划教育部重点课题PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

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目录3

纲领篇3

发达地区中小学实施素质教育的行动纲领3

一、行动背景3

二、现状分析7

三、行动目标12

四、改革要点13

五、行动建议17

实践篇31

第一章 学校的发展性目标与规划31

第一节 学校发展性目标与规划的一般概述31

一、制定学校发展性目标与规划的背景和意义31

二、学校发展性目标与规划的内涵和特点33

第二节 学校发展性目标与规划的制定34

一、学校发展性目标与规划的内容34

二、制定学校发展性目标与规划的原则35

三、制定学校发展性目标与规划的过程36

四、教育行政部门提供的保障37

五、制定过程中应注意的问题38

六、学校的发展性目标与规划的案例38

第三节 对学校发展性目标与规划的思考和展望56

第二章 学生素质培养目标与评价的研究60

第一节 学生素质培养目标的构建60

一、构建的意义60

二、构建的理念与指导思想61

三、构建的理论依据64

四、构建的原则66

五、学生素质培养目标的构建66

六、构建的程序和方法74

第二节 学生素质评价的研究77

一、问题的提出77

二、研究的指导思想78

三、研究的目标80

四、研究的原则81

五、研究的过程81

六、研究的结果83

七、思考与讨论100

第三章 改革与开发课程的研究105

第一节 课程改革的研究动因与指导思想105

一、课程改革的研究动因105

二、课程改革的指导思想106

第二节 改革与开发课程的主要内容110

一、研究拓展性课程110

二、开设研究性课程128

三、开发隐性课程148

第三节 附校“课程与教学改革”的研究156

一、“课程与教学改革”的主要理论支撑156

二、“课程与教学改革”的研究目标157

三、课程改革的主要内容158

四、实施“课程与教学改革”的初步效果172

第四节 课程改革研究后的反思181

一、课程的校本化是课程改革的一种策略181

二、课程综合化是课程改革的一大趋势182

三、学习主体化是课程改革的一大目标183

第四章 课堂素质化策略与模式的研究184

第一节 课堂素质化策略体系的研究184

一、有关概念的界定184

二、构建素质化策略体系186

三、对素质化策略体系的有关说明186

第二节 课堂素质化七项策略190

一、引导创新策略191

二、自主发展策略208

三、精讲精练策略211

四、分层递进策略216

五、学习指导策略219

六、学科德育策略225

七、电教“技术”化策略230

第三节 课堂素质化四项模式233

一、愉快教学的教学模式233

二、学会参与的教学模式245

三、学会探究的教学模式256

四、自主合作的教学模式263

第四节 策略与模式的主要案例266

第五节 策略与模式研究的行动策略315

一、实施行动研究315

二、抓“转观”与教师素质提高318

三、抓策略实施的有序度324

第六节 课堂素质化策略实施效果327

一、学生方面的统计结果327

二、教师方面的统计分析342

第七节 策略与模式实施后的反思345

一、在策略实施中要把培养学生“创造性、发展性学力”放在首位346

二、在策略实施中，要教会学生的学习策略348

三、在策略实施中要贯彻自我教育原则349

四、在策略实施中要贯彻激励教育思想350

第五章 实施素质教育的社区一体化研究…………………（353)第一节 实施素质教育的社区一体化研究的意义353

一、对教育社会化研究的深化353

二、对实施素质教育研究的深化354

第二节 研究假设和有关界定355

一、有关界定355

二、研究假设355

第三节 研究结果356

一、实施社区一体化教育的必要性、基本条件和它的功能356

二、实施素质教育的社区一体化教育的内容362

三、实施素质教育的社区一体化教育的途径和方法364

四、实施素质教育社区一体化的运行机制374

五、实施社区一体化教育的保障机制377

六、实施社区一体化的督导评估机制380

个案篇399

营造学生自主发展的校园氛围 育才中学399

依托社区资源，深化社会实践，完善校本机制 市西中学414

提高青年教师素质是深化素质教育的希望 民立中学426

探索教学、学生评价新模式，全面实施初中素质教育 华东模范中学447

外塑形象，内强素质 七一中学459

按“最佳发展期”设课，创“最近发展区”教学 静安区教育学院附属学校466

初中阶段探究型课程实施方案 静安区教育学院附属学校470

揭开生活的第二层面纱 王益雅477

“自主发展教育”花絮 育才初级中学480

运用爱国主义教育基地 对学生进行爱国主义教育 爱国中学494

因地制宜，创造一条具有本校特色素质教育之路 建承中学504

创建科技特色推进素质教育 时代中学518

在愉快中求发展 第一师范附属小学527

应用现代教育技术改革课堂教学 威海路第三小学542

培养小学生探究能力的研究 万航渡路小学549

小班教学中的师生关系 华山路第二小学555

开展心理健康教育规范学生行为习惯 北京西路小学562

激发小学生进取精神的实践研究 西康路第三小学571

课堂教学与涉台教育相结合的策略研究 常熟路小学577

校外教育机构在实施素质教育中的作用探究 静安区青少年活动中心589

对弱智生实施充分发展教育 南阳学校605

“自主发展教学策略”研究报告 深圳市北斗小学619

在小学语文教学中实施“读写结合策略”的研究报告627

浙江省海宁市长安镇第二中心小学627

在教学中培养小学生创新思维的研究报告 黑龙江省佳木斯市第二十小学636

小学语文课堂教学中素质教育策略研究报告 河南省新乡市花园小学653

附件一：非静安区子课题研究人员名单668

附件二：非静安区子课题研究成果汇总表670