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现代教育评价教程(第2版)
  • 吴钢著 著
  • 出版社:
  • ISBN:
  • 出版时间:2015
  • 标注页数:0页
  • 文件大小:54MB
  • 文件页数:316页
  • 主题词:

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图书目录

理论篇3

第一章 教育评价概述3

第一节 教育评价的概念3

第二节 教育评价的功能和作用7

第三节 教育评价的主要类型9

第四节 教育评价的主要模式15

第二章 教育评价的历史和发展24

第一节 教育评价的源流24

第二节 西方教育评价的发展历史26

第三节 我国教育评价的发展历史37

第三章 教育评价的一般过程46

第一节 评价方案准备46

第二节 评价方案实施53

第三节 评价报告编写57

第四节 评价结论反馈64

第五节 评价心理的调控67

第四章 教育评价制度71

第一节 建立教育评价制度的必要性71

第二节 建立教育评价制度应具备的基本条件73

第三节 建立教育评价制度的系统思考76

方法篇93

第五章 教育评价标准编制93

第一节 教育评价标准概述93

第二节 教育评价指标体系的设计98

第三节 教育评价评定标准的制定113

第四节 教育评价标准编制案例117

第六章 教育评价信息搜集121

第一节 教育评价信息的主要来源121

第二节 确定教育评价信息源数量的抽样技术123

第三节 搜集教育评价信息的主要方法128

第七章 教育评价信息处理149

第一节 教育评价信息的定性处理方法149

第二节 教育评价信息的定量处理方法154

第八章 教育评价的再评价177

第一节 教育评价再评价的必要性177

第二节 教育评价再评价的方法179

第三节 教育评价再评价的实施194

运用篇203

第九章 教师工作评价203

第一节 课堂教学工作评价203

第二节 班主任工作评价221

第三节 教师科研成果评价226

第十章 学生学习评价230

第一节 “知识与技能”达成度评价230

第二节 “过程与方法”达成度评价232

第三节 “情感态度与价值观”达成度评价246

第十一章 学校教育评价系统253

第一节 系统概述253

第二节 学校教育评价系统分析257

第三节 学校教育评价系统开发262

第十二章 和谐学校评价280

第一节 和谐学校建设的时代背景280

第二节 高校和谐校园建设现状分析282

第三节 和谐学校评价的指标体系288

第四节 和谐学校评价的几种方法295

附表301

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