图书介绍
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图书目录
前篇 欧战前的普通教育思潮1
第一章 教育思潮纵面的分析1
第二章 教育思潮横面的分析13
生活教育（附职业教育）13
主行教育（附习惯本位的教育）15
环境教育16
公民教育17
人格教育18
创作教育（附作业教育）19
儿童本位的教育19
社会本位的教育20
美感教育（附艺术教育）21
教育上之生物学发生心理学研究22
实验心理学实验教育学儿童心理学等研究25
教育上之测验与统计26
第三章 欧战前世界教育的主潮27
第四章 科学教育与唯实主义31
唯实主义的起因31
唯实主义的派别32
科学教育发展的过程36
第五章 艺术教育与人文主义41
主智主义的教育之缺点41
新人文主义与艺术教育的关系41
提倡艺术教育的人物44
现代艺术教育的派别46
美的教育学49
第六章 实验教育与机械主义53
第七章 人格教育与理想主义58
第八章 儿童教育与自然主义及个人主义69
第九章 社会的教育与国家主义76
第十章 文化教育与国际主义87
後篇 欧战後的新兴教育思潮97
第十一章 新兴的乡土教育思潮97
第十二章 新兴的劳作教育思潮115
第十三章 新兴的公民教育思潮143
第十四章 新兴的职业教育思潮173
第十五章 新兴的合科教学思潮192
一般的参考资料231
西文方面231
日文方面232
中文方面233