图书介绍
班级活动创新与问题应对PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 杨连山 著
- 出版社：
- ISBN：
- 出版时间：2013
- 标注页数：0页
- 文件大小：34MB
- 文件页数：266页
- 主题词：
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班级活动创新与问题应对PDF格式电子书版下载
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图书目录
序言1
新版自序1
第一章 班级活动及其魅力1
第一节 班级活动及结构要素3
一、班级活动概述3
二、班级活动的结构要素5
第二节 班级活动的魅力9
一、为什么班主任对组织班级活动情有独钟10
二、为什么班级活动对学生充满魅力24
第二章 班级活动的分类41
第一节 根据班级活动内容分类43
一、班级德育活动43
二、班级科技活动53
三、班级文化艺术活动54
四、班级体育活动56
第二节 根据班级活动的组织形式分类58
一、会议式活动58
二、实践式活动64
三、模拟式活动65
四、游戏式活动65
五、参观游览式活动71
六、竞赛式活动71
七、研究式活动72
八、仪式活动72
第三节 根据班级活动的特定时间分类73
一、常规性班级活动73
二、季节性班级活动73
三、即时性班级活动74
四、纪念性班级活动74
第三章 运用频率较高的几种班级活动79
第一节 主题班会活动81
一、解读主题班会活动内涵81
二、提升主题班会活动价值82
三、主题班会活动如何操作89
第二节 社会实践活动95
一、实践是教育的归宿95
二、社会实践活动对学生的教育意义102
三、社会实践活动的主要内容与形式107
四、开展社会实践活动应注意的问题114
第三节 游戏活动121
一、中小学生不能没有游戏121
二、游戏的功能124
第四节 纪念日活动135
一、纪念日及其类型135
二、纪念性班级活动及其特点136
三、组织好纪念性班级活动139
第四章 班级活动的创新149
第一节 班级活动为什么必须走创新之路151
一、活动目标模糊，针对性不强151
二、活动内容缺乏时代感，不受学生欢迎152
三、学生处于被动参与的地位152
四、活动存在的误区153
第二节 班级活动怎样创新157
一、活动创新要实现三个转变157
二、观念更新是班级活动创新的前提163
三、活动内容的创新是一个永恒的话题164
四、活动形式的创新不容忽视173
五、活动管理的创新任重而道远174
六、活动评价的创新势在必行178
第三节 班级活动创新的方法181
一、模仿出新法181
二、联想出新法182
三、学习发现法183
四、组合创新法184
五、超越传统法184
六、纵横挖掘法185
七、系列深化法186
第五章 班级活动的创意与策划191
第一节 班级活动创意与策划的理论依据193
一、哲学依据193
二、教育心理学依据194
三、行为学依据195
第二节 活动的创意与策划196
一、活动创意与策划的三个阶段196
二、活动创意与策划的主攻方向197
第三节 班级活动方案的拟订和实施209
一、活动方案的拟订209
二、活动的实施210
第六章 在班级活动中培养学生的创新精神219
第一节 创新精神221
一、创新不是专家们的专利221
二、创新精神的内涵223
第二节 在班级活动中培养学生的创新精神228
一、喜闻乐见的活动有利于培养学生的创新精神230
二、学习创新理论，完善创新的心理机制237
参考文献245
后记246