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前言&Ю·К·巴班斯基1

第一编 教育学的一般原理7

第一章 教育学的对象和科学教育学的研究方法&Т·А·伊利英娜7

第一节 教育是教育学的对象7

第二节 社会主义教育学的产生和发展。苏维埃教育学17

第三节 科学教育研究的方法29

第四节 现代资产阶级教育学36

问题和作业。自学参考书39

第二章 发展、教育和个性的形成&Т·А·伊利英娜41

第一节 影响人发展的基本因素41

第二节 学生发展的年龄阶段52

第三节 批判资产阶级教育家对个性的发展和形成的观点56

问题和作业。自学参考书59

第三章 个性的全面发展是共产主义教育的目的&Т·А·伊利英娜61

第一节 马克思列宁主义论共产主义教育目的61

第二节 个性全面发展的基本任务和内容70

问题和作业。自学参考书82

第四章 教导过程&Ю·К·巴班斯基84

第一节 教导过程的结构及其规律性84

第二节 完整教导过程中的教学过程和教育过程的特点92

第三节 教导过程各基本阶段的评述98

问题和作业。自学参考书103

第二编 教学论105

第五章 苏联教学论的对象和基本范畴&Т·А·伊利英娜105

第一节 教学论和它的基本范畴105

第二节 现代教学论的任务109

第三节 现代资产阶级教学理论批判114

问题和作业。自学参考书117

第六章 苏联学校的教养内容&Н·А·索罗金119

第一节 教养内容的一般特征119

第二节 普通教育、综合技术教育和职业教育的统一136

问题和作业。自学参考书143

第七章 教学过程&Ю·К·巴班斯基146

第一节 教学过程的方法论原理146

第二节 教学过程中教养职能、教育职能和发展职能的统一150

第三节 教学过程的结构154

第四节 教学过程中教师活动的宗旨和结构160

第五节 教学过程中学生活动的心理学原理165

第六节 在采用不同教学形式时教师和学生的活动175

第七节 教学的规律性179

问题和作业。自学参考书185

第八章 教学原则&Ю·К·巴班斯基188

第一节 教学原则的根据188

第二节 教学诸原则的特征191

问题和作业。自学参考书204

第九章 教学方法&Ю·К·巴班斯基206

第一节 教学方法的概念及其分类206

第二节 组织和进行学习认识活动的方法211

第三节 在教学过程中激励学生学习活动的方法225

第四节 教学中的检查和自我检查方法233

第五节 选择教学方法的最优结合方案235

问题和作业。自学参考书241

第十章 教学的组织形式&Н·А·索罗金243

第一节 班级授课制243

第二节 课堂教学是教学的基本组织形式246

第三节 其他的教学组织形式261

第四节 普通教育学校的劳动教学和生产教学的组织形式269

问题和作业。自学参考书272

第十一章 现代学校教学的最优化&Ю·К·巴班斯基274

第一节 教学最优化的方法论原理和理论基础274

第二节 教学最优化的标准277

第三节 教学最优化的方法体系281

第四节 考虑教学法参考书中的最优化要求289

问题和作业。自学参考书290

第十二章 对学生的学习－认识活动结果的检查。评定和考核&Н·А·索罗金292

第一节 检查及其对学生学习活动的指导和控制的作用292

第二节 对学生学习活动结果的评定和考核301

问题和作业。自学参考书307

第三编 教育论309

第十三章 共产主义教育过程的本质&Т·Н·马利科夫斯卡娅309

第一节 教育是有目的地形成个性的过程309

第二节 教育过程的规律317

第三节 教育过程的动力322

第四节 教育、自我教育、再教育327

问题和作业。自学参考书331

第十四章 共产主义教育的原则&В·А·斯拉斯捷宁333

第一节 关于教育原则的概念333

第二节 教育原则的评介334

问题和作业。自学参考书354

第十五章 教育的综合处理方法&Ю·К·巴班斯基356

第一节 实行教育综合处理法的作用356

第二节 实行教育综合处理法的方法论361

问题和作业。自学参考书372

第十六章 教育方法&В·А·斯拉斯捷宁373

第一节 主要概念与分类373

第二节 形成个人意识的方法376

第三节 组织活动和形成社会行为经验的方法384

第四节 行为与活动的鼓励方法391

第五节 教育方法的最优选择和有效运用的条件395

问题和作业。自学参考书396

第十七章 集体的形成与集体对学生个性的影响&Т·Н·马利科夫斯卡娅398

第一节 在集体中形成个性是共产主义教育体系的主导思想398

第二节 集体和它的特征与结构404

第三节 儿童集体的发展过程414

问题和作业。自学参考书424

第十八章 共产主义世界观的形成&В·А·斯拉斯捷宁427

第一节 共产主义世界观的本质和基本特征427

第二节 形成学生世界观的基本途径和手段431

第三节 科学无神论教育440

问题和作业。自学参考书444

第十九章 思想政治教育与学生社会积极性的培养&Е·П·别洛泽尔采夫、Т·Н·马利科夫斯卡娅446

第一节 思想政治教育的目的与任务446

第二节 学生思想政治教育的内容与形式451

问题和作业。自学参考书466

第二十章 道德教育&Т·Н·马利科夫斯卡娅468

第一节 学生道德教育的目的、任务与内容468

第二节 道德教育的途径与手段477

问题和作业。自学参考书488

第二十一章 劳动教育&Т·Н·马利科夫斯卡娅490

第一节 劳动教育及其在培养在校青年准备从事劳动活动中的作用490

第二节 学生劳动教育的内容和方法499

问题和作业。自学参考书517

第二十二章 美育&Д·М·格里申520

第一节 学生审美教育的理论基础520

第二节 学校美育体系528

第三节 对资产阶级美育观念的批判543

问题和作业。自学参考书547

第二十三章 体育&В·А·斯拉斯捷宁549

第一节 体育与人的全面发展549

第二节 体育的基本手段553

第三节 学校体育的组织安排556

第四节 课外和校外体育工作560

问题和作业。自学参考书563

第二十四章 班主任的教育工作&Д·М·格里申564

第一节 班主任是班中教育工作的组织者和学生的导师564

第二节 班主任的教导组织工作567

第三节 培养学生的积极生活态度是班主任的主要任务581

第四节 班主任工作的计划和考核587

问题和作业。自学参考书592

第二十五章 学校的共青团和少先队组织。学生委员会&Е·П·别洛泽尔采夫、Т·Н·马利科夫斯卡娅594

第一节 共青团组织的教育工作594

第二节 少先队组织的教育工作602

第三节 学校中的自治609

问题和作业。自学参考书615

第二十六章 课外和校外教育活动&Т·А·伊利英娜617

第一节 课外和校外教育活动的任务和原则617

第二节 课外教育活动的基本组织形式620

第三节 校外教育活动626

第四节 课余活动发展的新趋向633

问题和作业。自学参考书638

第二十七章 学校、家庭和社会团体的协同工作。儿童的家庭教育。长日制班的工作&Ю·К·巴班斯基640

第一节 学校是共产主义教育系统中的主要环节640

第二节 儿童的家庭教育653

第三节 为实现基层学区的学校、家庭和社会团体的联系而建立的联合组织661

第四节 长日制学校和长日制班的教育工作664

问题和作业。自学参考书667

第四编 学校管理669

第二十八章 学校管理和领导&Н·А·索罗金、В·А·斯拉斯捷宁669

第一节 国民教育管理和领导的一般原理669

第二节 苏联国民教育的组织671

第三节 苏联国民教育的国家管理和领导体系678

第四节 学校教学和教育工作的领导682

第五节 学校管理体系中的教师696

问题和作业。自学参考书705