图书介绍
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- 杨晓萍，李静主编；吕晓，张利洪副主编 著
- 出版社： 西南师范大学出版社
- ISBN：
- 出版时间：2011
- 标注页数：238页
- 文件大小：18MB
- 文件页数：250页
- 主题词：
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图书目录
第一章 学前教育学概述1
第一节 学前教育与学前教育学2
第二节 学前教育学的研究对象、目的与任务4
第三节 学前教育学的学科体系6
第四节 学前教育学的产生和发展7
第二章 学前教育价值与价值取向19
第一节 学前教育价值概述20
第二节 学前教育的个体发展价值28
第三节 学前教育的社会发展价值33
第三章 中外学前教育思想38
第一节 中国学前教育思想39
第二节 外国学前教育思想50
第四章 幼儿教师及其专业发展64
第一节 幼儿教师专业化的概念界定65
第二节 幼儿教师专业标准70
第三节 国内幼儿教师现状分析78
第四节 幼儿教师专业发展的路径83
第五章 学前儿童的发展94
第一节 有关发展的主要理论95
第二节 学前儿童身心发展的特点和规律112
第三节 学前儿童发展的影响因素120
第六章 学前教育课程与教学139
第一节 学前教育课程的含义、特点与框架140
第二节 学前教学及其教学决定152
第三节 游戏活动在学前教育课程与教学中的作用与运用167
第四节 基于证据的学前课程与教学178
第七章 学前与小学的衔接189
第一节 幼小衔接的含义及意义190
第二节 幼小衔接的理论基础195
第三节 幼小衔接的现状考察201
第八章 学前教育机构与家庭、社区的合作215
第一节 学前机构教育、家庭教育和社区教育的性质、特点和功能216
第二节 学前教育机构与家庭、社区合作的意义221
第三节 学前教育机构与家庭、社区合作的方式方法223
第四节 教师与家长、社区成员沟通的方法与技巧228
后记 学前教育展望：未来学前教育发展的走向232