图书介绍
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- 董鹏著 著
- 出版社： 北京：九州出版社
- ISBN：9787510870569
- 出版时间：2018
- 标注页数：309页
- 文件大小：30MB
- 文件页数：317页
- 主题词：声乐艺术－教学研究
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图书目录
第一章 声乐教学与文化修养概论1
第一节 音乐教育与素质教育的关系1
第二节 声乐教师的文化修养概述22
第三节 如何提升声乐教师的文化修养30
第四节 声乐教学中的音乐心理教育36
第二章 声乐教学中“技”与“艺”的关系47
第一节 “技”与“艺”的理论界定47
第二节 “技”与“艺”的辩证关系61
第三节 “技”与“艺”的统一64
第三章 声乐教学中的“教”与“学”67
第一节 “教”与“学”的关系67
第二节 学生与教师在“教”与“学”中的关系70
第三节 现代社会因素对声乐教学的“教”与“学”影响76
第四节 协调声乐“教”与“学”的方式85
第四章 声乐教学中的“声”与“情”93
第一节 歌唱之本——“声”93
第二节 歌唱之魂——“情”100
第三节 在教学中“声”与“情”的结合105
第五章 声乐教师应具备的素质与能力109
第一节 声乐教师的职业特点109
第二节 声乐教师应具备的个人修养113
第三节 声乐教师应具备的专业素质120
第四节 声乐教师应具备的教学能力127
第六章 声乐教学的文化渗透137
第一节 声乐教学中文化渗透的提出及理论137
第二节 声乐教学中文化渗透的实践研究143
第三节 声乐教学中文化渗透的实施153
第四节 多元文化下的民族声乐教育166
第七章 音乐教育的人文性195
第一节 音乐教育的人文性要求195
第二节 人文主义发展的历史源流201
第三节 中国音乐文化中的人文性显现217
第四节 音乐教育过程中的人文性渗透225
第八章 声乐教学中的审美意识与审美能力233
第一节 审美意识的培养在声乐教学中的重要意义233
第二节 审美意识培养在声乐教学中的实施245
第三节 声乐审美意识培养的深化260
第四节 声乐审美能力的培养264
第九章 声乐教学中的歌唱心理学276
第一节 歌唱心理学概述276
第二节 关于声乐教学中的心理因素278
第三节 声乐教学中歌唱心理因素的调控287
第四节 加强声乐教学中歌唱心理因素的训练和培养291
参考文献306