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积极课堂 如何更好地解决课堂纪律与学生的冲突
  • (美) 道格拉斯·费舍,(美) 南希·弗雷,(美) 多米尼克·史密斯著 著
  • 出版社: 北京:中国青年出版社
  • ISBN:9787515354590
  • 出版时间:2019
  • 标注页数:183页
  • 文件大小:39MB
  • 文件页数:189页
  • 主题词:课堂纪律-研究

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图书目录

第一章 比胡萝卜和大棒更好的课堂管理5

有效的课堂管理8

鼓励各方进行反思对话10

无效的奖励和后果13

建立好的学校氛围21

积极行为干预和支持24

学生心声:有您这样的老师真幸运25

第二章 信任关系和有意义的教导27

学习邀请30

建立信任关系32

有意义的教导42

在专业学习、社会学习和情绪学习之间51

学生心声:他们真的喜欢我60

第三章 课堂教学过程和预期63

规则和过程66

牢记自律68

持续的高期待71

教师感知的价值74

分析有问题的行为81

升级和降级91

学生心声:可以再有一次机会95

第四章 阻止和管理冲突97

维持和平、调停和建立和平101

培养恢复性实践思维102

情感陈述104

高效班会106

非正式教室圈110

临时会议117

学生心声:我过去曾被嘲笑过124

第五章 调停127

克服抵抗132

调停135

恢复的方法137

返班计划152

学生心声:我要成为一个更好的自己155

第六章 课堂实践新思维157

欢迎思维160

数据思维163

预警思维169

预防思维172

学生心声:我有希望,因为有人关心我176

结论177

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