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第一章 农村籍大学生返乡创业现状调查——以赣州市为例1

第一节 赣州市农村籍大学生返乡创业现状调查内容概述1

一、调查目的与对象2

二、调查方法与步骤3

三、调查内容的概述4

第二节 赣州市农村籍大学生返乡创业现状调查结论与建议11

一、调查结论11

二、建议15

第二章 农村籍大学生返乡创业的理论资源40

第一节 西方的创业理论资源40

一、创业理论简况40

二、推拉理论与资源禀赋理论41

三、创业环境理论43

四、创业资源理论46

五、能力培养理论49

第二节 中国的创业理论资源64

一、创业的本质及现象的描述64

二、创业有关要素分析67

三、创业学学科的发展70

第三节 马克思主义的创业理论资源72

一、马克思主义关于创新的理论资源72

二、马克思主义与创业教育有关的理论资源77

第三章 农村籍大学生返乡创业的现实意义81

第一节 统筹城乡经济社会发展与人力资源均衡布局的需要82

一、统筹城乡经济社会发展，缩小城乡发展差距83

二、推进城乡人才均衡分布，缩小城乡人力资源差距87

第二节 改善当前大学生就业形势与推进全民创业的社会新常态需要90

一、改善当前大学生严峻就业形势的社会现实需要91

二、推进全民创业的社会新常态的发展需要96

第三节 培养农村新型经营主体与现代农民的需要100

一、培养农村新型经营主体的需要101

二、培养现代农民的需要105

第四章 农村籍大学生返乡创业的影响因素109

第一节 有利因素109

一、机遇优势110

二、政策优势112

三、人文优势116

第二节 不利因素118

一、就业观念滞后、创业环境不佳119

二、创业教育低效、制度保障不力126

三、创业援助不足、融资渠道不畅132

四、创业绩效低下、创业意愿薄弱136

五、创业经验缺乏、创业技能不足145

第五章 农村籍大学生返乡创业的引领机制153

第一节 政府对农村籍大学生返乡创业的引领153

一、政府对农村籍大学生返乡创业的价值引领153

二、政府对农村籍大学生返乡创业的现实引领163

三、政府对农村籍大学生返乡创业的政策引领167

第二节 高校对农村籍大学生返乡创业的引领175

一、全面落实政府引领175

二、加强创新创业引领178

第三节 社会对农村籍大学生返乡创业的引领185

一、价值导向185

二、政策宣传186

三、典型报道187

四、培育良好的创业文化氛围189

五、开展创业教育的社会评价191

第六章 农村籍大学生返乡创业的保障机制192

第一节 资金支持192

一、国外情况192

二、我国政府层面的对策195

三、我国高校层面的努力198

第二节 技术指导199

一、农业科技服务的国外经验199

二、我国科技服务现状200

三、农村科技服务发展展望204

第三节 公共服务208

一、国外情况208

二、对我国的建议209

第四节 其他配套保障223

一、立法保障223

二、完善农村创业政策体系226

三、政府政策的落实229

第七章 农村籍大学生返乡创业的能力培养机制233

第一节 农村籍大学生创业的身心素质培养233

一、农村籍大学生创业的身体素质培养233

二、农村籍大学生创业的心理品质培养236

第二节 农村籍大学生创业能力的培养240

一、农村籍大学生创业能力培养目标241

二、农村籍大学生创业能力培养的学校教育243

三、农村籍大学生创业能力的自我提升247

第三节 农村籍大学生创业教育体系构建249

一、国外创业教育情况249

二、高校创新创业教育课程体系的构建253

三、创新创业教育课程体系的实施保障257

四、创新创业师资队伍建设261

参考文献264

后记285