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目 录1

总 序1

第一章教育社会学领域的开拓1

第一节教育社会学鸟瞰1

一 新历史、新问题、新见解1

（一）工业化带来的社会变革1

（二）教育的困惑4

（三）教育社会学问世6

（一）学科定义7

二学科定义与研究内容7

（二）研究内容10

三教育社会学的主要流派13

第二节教育社会学的发展19

一学科的体系化过程19

（一）理论繁衍时期19

（二）学科化时期24

（三）社会学化、体系化时期27

二新旧教育社会学之争31

（一）新旧区别之由来32

（二）新旧之歧点34

（三）新旧之我见36

（一）现状37

三现状与趋势37

（二）趋势40

第二章教育社会学之教育观43

第三节学校、班级43

一学校社会组织43

（一）学校是一种正式的社会组织44

（二）学校组织的目标及社会作用46

（三）西方学者的有关论述51

（一）学校内的组织关系54

二学校组织关系与班级社会体系54

（二）班级是一种社会体系62

第四节学校教学活动及有关的65

社会学问题65

一 教学组织与教学内容问题65

（一）教学的组织问题65

（二）教学的内容问题69

二学校亚文化75

（一）学生方面75

（二）教师方面79

第三章教育的社会功能82

第五节社会化与教育83

一有关社会化的基本问题83

（一）社会化的涵义83

（二）关于社会化的理论85

（三）影响社会化的主要因素92

二社会化过程中学校教育的功能97

（一）学校教育社会化作用的历史必97

然性97

（二）学校教育社会化的具体任务100

（三）学校教育社会化作用的特点104

（四）我国学校教育社会化之问题108

第六节社会流动与教育111

一 社会流动与教育的一般关系111

（一）社会地位、社会流动111

（二）教育对社会流动的影响作用115

二 国外学者的有关理论124

（一）关于社会流动与教育的问题124

（二）关于教育机会均等的问题131

第四章教育与社会环境的能量交换135

（一）社会结构与社会分化136

二者的基本关系136

一教育结构、社会结构及136

第七节教育结构与社会结构136

（二）教育结构与社会结构的关系143

二 二者关系的演变过程148

（一）教育结构因素的准备148

（二）教育结构的初步形成155

（三）教育结构内部关系的统一163

三 我国的教育结构与社会结构169

（一）我国教育结构发展的简单回顾169

（二）社会结构的变化趋势与现行教育结构改革173

（一）社会变迁199

第八节社会变迁与教育199

一 社会变迁及其与教育之关系199

（二）社会变迁与教育之关系203

二 现代化与教育作用问题208

（一）社会现代化与教育208

（二）人的现代化与教育213

三 精神文明建设与教育的使命217

（一）现代化建设需要新的文化217

（二）教育对建设新文化的可能贡献221