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![创造性教育新论](https://www.shukui.net/cover/62/32306480.jpg)
- 冷洪恩主编 著
- 出版社: 北京:人民教育出版社
- ISBN:710714104X
- 出版时间:2001
- 标注页数:192页
- 文件大小:26MB
- 文件页数:203页
- 主题词:
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图书目录
第一章 创造性教育与思想政治课教学1
一 创造性教育——培养创新人才的摇篮2
二 思想政治课教学与创造性教育13
第二章 创造性教育与教师素质19
一 教师的作用和教师劳动的特点20
二 教师素质的内涵及提高教师素质的途径24
三 实施创造性教育教师应具备的素质29
第三章 创造性教育与教学准备39
一 创造性教育教学准备的特点40
二 以科学的学生观指导教学准备47
三 思想政治教学准备的特点52
第四章 创造性教育与课堂教学——课型的选择59
一 课型的分类61
二 课型的创新设计63
三 课型的创新实践69
第五章 创造性教育与课堂教学——教学方法的选择81
一 教学方法的分类及其在创造性教育中的作用82
二 教学方法确立的依据和原则83
三 教学方法的创新实践88
第六章 创造性教育与课堂教学——运用现代化教学手段 培养创新型人才101
一 现代化教学手段的构成及其在素质教育中的作用102
二 现代化教学手段运用的依据和原则110
三 现代化教学手段的创新实践116
第七章 创造性教育与环境资源121
一 环境在创造性教育中的作用122
二 教育资源的开发与利用124
第八章 创造性教育与教育科研129
一 思想政治教师教育科研的观念和方法130
二 思想政治教师教育科研的途径133
三 思想政治教师教育科研的实践145
第九章 创造性教育与学生创造性人格的培养149
一 人格与创造150
二 创造性人格的培养157
第十章 创造性教育与课外活动167
一 课外活动与创造性教育的关系168
二 在课外活动中实施创造性教育173
第十一章 创造性教育的评估与测试185
一 创造性教育评估与测试的特点186
二 创造性教育促进教师成长的评估与测量体系188
三 创造性教育促进学生成长的评估与测量体系190