图书介绍
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- 北京教育学院心理学系编著 著
- 出版社： 北京：开明出版社
- ISBN：7801334892
- 出版时间：2000
- 标注页数：380页
- 文件大小：14MB
- 文件页数：391页
- 主题词：外语(教育) 课程 初中
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 心理学的研究对象1
第二节 心理学的任务7
第三节 心理学的研究方法11
第二章 心理的实质18
第一节 人的心理是人脑的机能18
第二节 心理是客观现实的反映30
第三章 注意39
第一节 注意的概述39
第二节 注意的种类44
第三节 注意的品质特征48
第四节 青少年注意发展的特点53
第五节 注意规律在教学中的应用55
第四章 感觉与知觉61
第一节 感觉与知觉的概述61
第二节 感知觉的种类69
第三节 知觉的基本特性79
第四节 青少年知觉的特点83
第五节 感知觉规律在教学过程中的应用86
第五章 记忆93
第一节 记忆的概述93
第二节 记忆过程及规律102
第三节 记忆的发展特点和记忆的品质与培养113
第六章 思维与想象121
第一节 思维的概述121
第二节 思维的过程与基本形式127
第三节 解决问题的思维过程135
第四节 想象141
第五节 青少年思维与想象的特点及其培养145
第七章 知识和技能的学习155
第一节 知识学习155
第二节 技能学习163
第三节 学习迁移173
第一节 概述183
第八章 情绪与情感183
第二节 情绪表现和情绪识别191
第三节 情绪与情感的类别196
第四节 青少年情绪情感的特点及其培养和调控205
第九章 意志213
第一节 意志的概述213
第二节 意志行动的心理过程221
第三节 意志品质及其培养227
第十章 需要与动机235
第一节 需要、动机、兴趣235
第二节 青少年学习动机与学习兴趣的发展244
第三节 学习需要的培养247
第四节 学习动机的激发250
第十一章 能力263
第一节 能力的概述263
第二节 能力的差异267
第三节 青少年智力发展的特点271
第四节 能力形成的条件与能力的培养280
第五节 智力测验284
第十二章 气质与性格293
第一节 气质与性格概述293
第二节 气质类型差异与性格差异299
第三节 青少年性格的特点306
第十三章 品德心理319
第一节 品德的概述319
第二节 品德形成的心理过程321
第三节 品德不良行为及其矫正332
第十四章 学校心理健康教育341
第一节 学校心理健康教育的基本问题341
第二节 心理健康的标准346
第三节 学生心理健康问题351
第四节 心理咨询的基本问题365
第五节 心理咨询的理论与技术368
中小学心理健康教育实验及教师培训用书381