图书介绍
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- 陆忠发著 著
- 出版社： 杭州：浙江大学出版社
- ISBN：730805781X
- 出版时间：2008
- 标注页数：222页
- 文件大小：11MB
- 文件页数：240页
- 主题词：训诂－研究
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图书目录
序1
前言1
第一章 训诂的历史发展及其相关的几个问题1
第一节 训诂的历史发展例说与释义之训诂和求义之训诂1
《春秋》传1
《周礼》郑注2
《诗》毛传和郑笺2
《汉书》颜师古注3
《吕氏春秋》高诱注3
《孙子》十家注4
《春秋左传》杜预注4
《尔雅》郭璞注5
《老子》王弼注5
《文选》李善注5
孔颖达疏6
《孟子》赵岐注7
《楚辞》王逸《章句》和洪兴祖《补注》7
王先谦《荀子集解》9
第二节 关于训诂发展史中的若干问题11
关于训诂方法11
关于宋代的训诂14
关于训诂学理论体系的建立15
关于训诂学的历史分期16
关于郭在贻先生《训诂学》的贡献17
训诂为什么会公说公有理，婆说婆有理21
第二章 古文字研究与训诂学发展22
第一节 古文字在训诂学研究中的作用22
通过研究古文字考证词的本义23
通过研究古文字考证词的本义并进而理解词义的由来28
通过研究古文字正确解释商周时期的汉语文献30
古文字研究可以解决商周以下文献的语言问题34
研究古文字可知古书用字致误之由，避免误解词语36
第二节 古文字考释方法39
辨字形39
考字义42
第三章 汉人训诂的缺陷和突破汉人时代局限的方法51
第一节 汉人训诂的缺陷51
汉人训诂对词义不作考证，因而常常会出错52
随文释义的缺点53
解释词义不顾及语法，从而造成词义解释的错误56
说错前代的事物或误释漏释汉代以前的古语词56
第二节 突破汉人时代局限的方法64
将训诂与古文字研究结合起来65
将训诂与考古文物相结合，以实物辨证汉人结论72
将训诂与文化结合，把事物放到它本来的环境中加以讨论77
加强物名学研究，从事物得名上推知其本源82
将多种资料综合起来，从事物的相互关系中发现解决问题的路径85
第四章 求义之训诂的方法99
第一节 依据古训确定词义100
第二节 排比归纳法求义102
第三节 穷尽归纳法求义109
第四节 结合语法探求词义110
利用对文求义111
利用同义连文求义113
依据语法规律发现与解决问题114
第五节 依据古书异文帮助解决词义问题132
错字132
异体字132
古今字133
假借字133
同源字133
通用字134
同义词替换134
夺衍文字135
文字倒乙135
同意换言135
第六节 依据修辞规律帮助解决词义问题136
第七节 通过体会文意帮助解决词义问题147
第八节 结合校勘解决词义问题149
第九节 结合古文字研究解决词义问题155
第十节 依据声音线索考求词义155
依据声音线索考求词义的原理155
依据声音线索考求词义的方法159
第十一节 结合历史实际解决词义问题163
第十二节 训诂中的演绎方法166
第五章 戴震是求义之训诂理论体系的建立者173
第一节 训诂学理论体系建立的标志173
第二节 戴震关于训诂学的理论论述174
训诂的产生及其功用174
训诂的依据177
训诂的态度179
训诂的内容183
训诂与其他学科的关系183
第三节 戴震的训诂方法184
据古训185
因声求义185
结合语法求义189
排比归纳与穷尽归纳法求义191
结合校勘训诂192
演绎法求义194
第四节 训诂学理论体系的进一步完善200
《琵琶行》“水下滩”说辨正兼论校勘的依据和方法205
后记221