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第一章 引论1

一、战争与军事创新1

二、21世纪初全球竞争格局的新特点5

三、创新对高技术战争克敌制胜的意义8

第二章 创造性与创造性素质12

第一节 创造性的含义、特点和本质12

一、创造性及其特点12

二、创造性的本质14

三、创造性的分类15

第二节 创造性素质16

一、为什么要重视素质培养16

二、什么是创造性素质17

三、怎样培养创造性素质20

第三节 军人创造性素质的表现21

一、战争和军事活动的特点21

二、军人活动创造性的表现22

三、当代军人创新素质23

阅读材料之一：天才军事家的人生25

第三章 创造性思维的形式（上）29

第一节 逻辑思维29

一、逻辑方法的发展与作用29

二、归纳与演绎30

三、分析与综合31

第二节 形象思维33

一、形象思维及其特点33

二、形象思维的作用35

三、形象思维与文学艺术36

四、怎样培养想象力37

第三节 直觉、灵感思维38

一、直觉思维38

二、灵感思维40

第四章 创造性思维的形式（下）45

第一节 猜测类比思维45

一、猜测思维45

二、类比思维46

第二节 审美思维48

一、科学中的美与审美情感48

二、科学创造与审美思维50

第三节 下意识和梦境52

一、下意识52

二、梦境与创造性思维54

阅读材料之二：天才和精神病56

第五章 创造性思维的机制与方法61

第一节 创造性思维的生理基础61

一、脑的基本结构61

二、左右脑的分工与协作63

三、脑的立体开发与多元智能63

四、脑细胞与创造思维65

第二节 创造性思维的动力机制67

一、创造性思维的扩张机制67

二、创造性思维的互补机制68

三、创造性思维的和谐机制68

四、创造性思维的突破机制69

第三节 创造性思维的方法70

一、原始创新70

二、集体思考方法71

三、试错法71

四、创造工程学方法72

第六章 创造性思维的心理动力75

第一节 创造心理需求75

一、需要是创造之母75

二、从需要到动机76

三、创造性思维的动机之说77

第二节 科学精神与科学方法79

一、科学精神79

二、科学方法81

第三节 创造性个人品质85

一、影响创造性思维动力的个性心理状态85

二、影响创造性思维的个性品质86

阅读材料之三：创造人才的命运88

第七章 培育创造心理素质的文化和教育环境90

第一节 创新文化环境90

一、创新文化环境的内涵90

二、创新文化环境的特点91

三、创新文化环境的作用92

四、怎样营造有利于创新的文化环境93

第二节 创新文化的活力95

一、创新文化引导思想解放，催生新观念、新理论95

二、创新文化孕育制度变革和体制改革95

三、创新文化推动社会生产力迅速发展96

四、创新文化折射民族强盛和国家强大96

五、创新文化展示民族精神和民族文化的生命力97

第三节 创新教育98

一、创新教育的基本特点和内容98

二、怎样实施创新教育99

阅读材料之四：科学创造的种子需要教育的阳光102

第八章 军事科技创新与军人创造心理素质110

第一节 新军事变革的挑战110

一、新军事变革的现状和趋势110

二、新军事变革的内涵112

第二节 军事创新与军事科技发展113

一、军事科技创新是军事全面创新的重要基础113

二、军事理论、军队体制编制等方面的创新反作用于军事科技的发展115

第三节 21世纪军事科技创新的特点115

一、武器装备信息化115

二、非接触性、非现实作战成为主要作战样式118

三、战争表现为体系对体系的对抗120

四、太空将成为新的军事制高点120

第四节 培养军事科技人才的创新素质121

一、要着重培养军事科技人才多种知识的综合及多元文化的融合能力122

二、应注重培养军事科技人才运用现代技术手段获取新知识的能力122

三、应注重培养军事科技人才把知识转化为战斗力的观念和能力122

第九章 提高全民族的创造力124

第一节 民族创造力124

一、民族创造力的构成与表现124

二、民族创造力的特性129

第二节 民族创造力与民族振兴130

一、创新是一个民族进步的灵魂130

二、中华民族富有创造精神传统130

三、民族创造力是中华民族伟大复兴的源泉131

阅读材料之五：我国历史上民族创新的辉煌时期132

主要参考文献137

后记139