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第一章 导论1

一、学习要求和逻辑结构1

（一）学习要求1

（二）逻辑结构1

二、主要原理简介2

（一）什么是哲学2

（二）哲学的基本问题4

（三）马克思主义哲学产生的历史必然性6

（四）马克思主义哲学的产生是哲学史上伟大的变革7

（五）马克思主义哲学的特点8

三、原理的运用与思考8

（一）学习马克思主义哲学的意义8

（二）现代科技革命对马克思主义哲学的影响10

四、自我测试题10

（一）名词解释10

（二）不定项选择11

（三）判断说明13

（四）问答14

五、自我测试题参考答案14

（一）名词解释题答案14

（二）不定项选择题答案15

（三）判断说明题答案16

（四）问答题答案要点18

第二章 世界的物质统一性23

一、学习要求和逻辑结构23

（一）学习要求23

（二）逻辑结构23

二、主要原理简介24

（一）辩证唯物主义的物质范畴24

（二）运动是物质的根本属性25

（三）空间和时间是物质的存在形式25

（四）世界的物质统一性原理26

（五）意识的起源27

（六）意识的本质27

（七）物质和意识辩证关系的原理27

三、原理的运用28

（一）运动和静止辩证关系的原理及其现实意义28

（二）辩证唯物主义时空观及其现实意义29

（三）从实际出发，实事求是是辩证唯物主义的根本要求30

四、自我测试题31

（一）名词解释31

（二）不定项选择31

（三）判断说明34

（四）问答34

五、自我测试题参考答案35

（一）名词解释题答案35

（二）不定项选择题答案35

（三）判断说明题答案36

（四）问答题答案要点37

第三章 世界发展的辩证性40

一、学习要求和逻辑结构40

（一）学习要求40

（二）逻辑结构40

二、主要原理简介42

（一）世界的普遍联系42

（二）世界的永恒发展43

（三）矛盾的同一性和斗争性44

（四）矛盾的普遍性和特殊性44

（五）矛盾分析的方法45

（六）事物是质和量的统一46

（七）量变和质变47

（八）辩证的否定48

三、原理的运用49

（一）矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理及其现实意义49

（二）内因和外因相互关系的原理及其现实意义50

（三）认识事物的“度”的现实意义52

四、自我测试题52

（一）名词解释52

（二）不定项选择53

（三）判断说明55

（四）问答55

五、自我测试题参考答案56

（一）名词解释题答案56

（二）不定项选择题答案57

（三）判断说明题答案57

（四）问答题答案要点58

第四章 辩证的思维方法61

一、学习要求和逻辑结构61

（一）学习要求61

（二）逻辑结构61

二、主要原理简介63

（一）客观事物的辩证法和人的实践活动辩证法的辩证关系63

（二）客观辩证法和主观辩证法的辩证关系64

（三）原因和结果的相互联系65

（四）必然性和偶然性的辩证关系66

（五）可能性和现实性的辩证关系66

（六）形式和内容的辩证关系67

（七）现象与本质的辩证关系67

（八）归纳与演绎的辩证关系68

（九）分析和综合的统一68

（十）抽象和具体的辩证关系69

（十一）逻辑与历史的统一69

三、原理的运用70

（一）必然性和偶然性辩证关系的原理的现实意义70

（二）现象与本质辩证关系的原理的现实意义71

（三）逻辑和历史相统一原理的方法论意义71

四、自我测试题73

（一）名词解释73

（二）不定项选择73

（三）判断说明76

（四）问答76

五、自我测试题参考答案77

（一）名词解释题答案77

（二）不定项选择题答案79

（三）判断说明题答案79

（四）问答题答案要点81

第五章 认识和实践85

一、学习要求和逻辑结构85

（一）学习要求85

（二）逻辑结构85

二、主要原理简介86

（一）认识的本质86

（二）认识的发展88

（三）认识的真理性90

三、原理的运用92

（一）实践观点对实现四个现代化的意义92

（二）实践是经验真理的标准的理论及其现实意义93

（三）主客体及其相互关系94

四、自我测试题94

（一）名词解释94

（二）不定项选择95

（三）判断说明97

（四）问答97

五、自我测试题参考答案98

（一）名词解释题答案98

（二）不定项选择题答案99

（三）判断说明题答案100

（四）问答题答案要点101

第六章 社会的本质和基本结构104

一、学习要求和逻辑结构104

（一）学习要求104

（二）逻辑结构104

二、主要原理简介105

（一）社会生活在本质上是实践的105

（二）社会存在和发展的物质条件105

（三）社会的基本结构107

三、原理的运用109

（一）“人—自然—社会”的和谐发展，是社会可持续发展的根本保证109

（二）运用社会基本结构的原理，分析、理解社会主义初级阶段的基本纲领110

（三）运用社会意识的反作用原理，说明高举邓小平理论伟大旗帜的必要性和重要性111

四、自我测试题112

（一）名词解释112

（二）不定项选择113

（三）判断说明117

（四）问答118

五、自我测试题参考答案118

（一）名词解释题答案118

（二）不定项选择题答案120

（三）判断说明题答案121

（四）问答题答案要点122

第七章 社会发展的动力与规律127

一、学习要求和逻辑结构127

（一）学习要求127

（二）逻辑结构127

二、主要原理简介128

（一）社会基本矛盾是社会发展的基本动力128

（二）阶级斗争是阶级社会发展的直接动力129

（三）改革是社会主义社会发展的强大动力130

（四）科学技术是推动社会发展的有力杠杆130

（五）人民群众在历史活动中的决定作用131

（六）个人在历史活动中的作用132

三、原理的运用134

（一）掌握社会基本矛盾是社会发展基本动力的原理的意义134

（二）科学技术是推动社会发展强大动力的原理的现实意义134

（三）改革是社会主义社会发展的强大动力的原理的现实意义135

（四）人民群众是历史的创造者的原理的现实意义135

四、自我测试题136

（一）名词解释136

（二）不定项选择136

（三）判断说明138

（四）问答138

五、自我测试题参考答案139

（一）名词解释题答案139

（二）不定项选择题答案140

（三）判断说明题答案141

（四）问答题答案要点141

第八章 社会发展和人的发展144

一、学习要求和逻辑结构144

（一）学习要求144

（二）逻辑结构144

二、主要原理简介145

（一）社会进步是人类社会历史发展的总趋势145

（二）人的本质146

（三）人的价值146

（四）共产主义和人的全面发展147

三、原理的运用149

（一）社会进步是人类社会历史发展总趋势的原理的现实意义149

（二）人的本质和人的价值的原理的现实意义149

（三）树立马克思主义自由观的意义149

（四）共产主义与人的全面发展的原理的现实意义150

四、自我测试题150

（一）名词解释150

（二）不定项选择151

（三）判断说明153

（四）问答153

五、自我测试题参考答案154

（一）名词解释题答案154

（二）不定项选择题答案155

（三）判断说明题答案155

（四）问答题答案要点157