图书介绍
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- （美）理查德·斯旺森（Swanson，R.），（美）埃尔伍德·霍尔顿（HoltonIII，E.）著；王晓晖译 著
- 出版社： 北京：清华大学出版社
- ISBN：9787302170952
- 出版时间：2008
- 标注页数：331页
- 文件大小：94MB
- 文件页数：347页
- 主题词：劳动力资源－资源管理－高等学校－教材
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图书目录
第1章 人力资源开发：一个实践性的专业领域3
人力资源开发的目的4
人力资源开发的定义4
人力资源开发的起源7
人力资源开发的背景7
人力资源开发的核心信念7
人力资源开发既是一门学科又是一个实践领域8
结束语10
思考题10
第2章 人力资源开发：若干基本支撑点11
几点共识12
HRD的世界观14
HRD的过程17
系统性方式的隐患18
伦理和职业道德标准19
结束语20
思考题20
第3章 人力资源开发的历史22
起源：通过劳动和学习求生存23
公元前100年至公元300年：古希腊和古罗马的影响24
公元300年至公元1300年：中世纪时代25
公元1400年至公元1800年：文艺复兴时代27
美国殖民地时期的学徒制29
工业革命时代31
20世纪的影响34
HRD中组织发展领域的变迁36
管理和领导力发展（MLD）在美国40
人力资源开发研究社团的崛起44
HRD历史年代表45
思考题49
第4章 人力资源开发（HRD）中理论和哲学的地位53
理论的重要性54
学术研究中理论构造的作用55
成熟理论的标准56
支撑人力资源开发的理论和哲学56
人力资源开发理论与实践的哲理性用语57
结束语67
思考题68
第5章 人力资源开发的理论基础69
作为一门学科的人力资源开发70
心理学与HRD学科——贡献与局限80
经济学——人力资本理论与HRD85
作为HRD理论基础的系统论90
结束语97
思考题97
第6章 人力资源开发的范式101
HRD范式概述102
关于学习与绩效的争论103
学习范式和绩效范式的哲学观104
HRD的学习范式106
HRD的绩效范式108
两种范式的融合114
结束语115
思考题115
第7章 人力资源开发中的学习观116
关于学习的基本理论117
个人层面的应用性学习理论123
组织层面的应用性学习理论133
结束语136
思考题137
第8章 人力资源开发中的绩效观138
关于绩效的学术观点139
个人层次的绩效模型142
多维绩效模型145
结束语152
思考题152
第9章 员工培训与发展概述157
有关培训与发展（T＆ D）的基本看法158
T＆.D的主要术语161
T＆.D的一般过程162
培训系统开发163
绩效培训系统164
T＆ D的角色和责任171
T＆D部分模型比较172
结束语174
思考题174
第10章 专业技能的本质175
专业技能和胜任力的界定176
界定专业技能的理论基础176
关于专业技能的理论观点178
专业技能的可操作性定义表述182
对HRD的启示184
结束语185
思考题186
第11章 人员的培训与发展：从个人到组织187
T＆D实践的多样性188
T＆D实践的核心成分188
以个人为重心的T＆D实践191
以团队为重心的T＆D实践192
以工作过程为重心的T＆D实践194
以组织为重心的T＆D实践196
结束语197
思考题198
第12章 组织发展概述201
对组织发展的不同认识202
组织发展的重要术语208
组织发展的一般过程210
行动性研究法210
绩效系统组织发展法（ODPS）212
主要的组织发展模型比较215
结束语217
思考题217
第13章 变革过程的本质218
H RD对于变革的理解219
变革的核心维度220
变革的结果223
变革的总体观224
变革的基础性步骤227
变革的阻力228
变革的局部观231
组织变革的领导过程及其阶段241
结束语242
思考题243
第14章 组织发展实践：从组织到个人244
组织发展实践的多样性245
核心的组织发展实践247
以组织为重心的组织发展实践247
以工作过程为中心的组织发展250
以团组为重心的组织发展252
以个体为中心的组织发展254
结束语256
思考题256
第15章 推进人力资源开发的战略259
战略思想流派260
人力资源开发的战略角色262
战略性人力资源开发观267
情景构思与战略规划271
结束语275
思考题275
第16章 人力资源开发的评价体系276
评价体系中的项目评估法277
评估体系中的指标评估法284
评价体系所面对的挑战292
思考题292
第17章 人力资源开发所面临的全球化与技术挑战293
HRD面临的全球化挑战294
HRD面临的技术挑战296
结束语298
思考题298
参考文献299