图书介绍
学校心理学文选 第3分册PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 全国教育学院，心理学教材协作编写组编 著
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- 出版时间：未知
- 标注页数：194页
- 文件大小：16MB
- 文件页数：196页
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图书目录
现代西方的学习理论简述&陈汝懋1
浅谈认知学派的学习理论&张文菁14
认知心理学及其影响&陈宝翠24
略论课堂学习的性质与基本过程——奥苏伯尔有意义言语学习理论评介之一&邵瑶珍 皮连生 吴庆麟34
（一）35
（二）36
（三）38
（四）41
（五）42
（六）45
人的信息加工系统鸟瞰49
一、信息加工系统及其部分49
二、二重学说两种记忆还是一种记忆？53
从《劝学》谈荀子的发展学习观&吴文德58
一、从发展去学习58
二、学习法则60
三、发展贵其全64
马斯洛动机和行为科学&林方65
由“行为科学”说起65
从本能到潜能66
动机，环境，行为69
批判的批判70
方法论问题72
自我与献身73
总结75
参考文献76
试论行为科学中“需要、动机”理论&胡钟京 汉华宝 张舟萍79
挫折时的动机初探&王贤瑞88
一、挫折和个性积极性88
二、挫折时的动机89
三、挫折时动机的消极方面向积极方面的转化过程和条件91
四、积极的奋发式挫折时的动机激发95
社会心理学的归因理论在教育工作中应用的实验研究&王重鸣97
重视求异思维的培养&刘茂哉102
求异思维与求同思维102
求异思维与联想105
求异思维的训练107
直觉思维及其培养&杨鸿昌109
一、直觉思维的意义109
二、直觉思维的培养114
中学生逻辑思维与语言发展不一致性的研究&陈安福121
一、目的、对象与方法121
二、结果122
三、分析讨论125
初中一年级学生掌握“有理数”概念的研究&杜惠平 李春山 王新刚 龚远瑶130
一、问题的提出130
二、研究方法和过程131
三、实验的结果133
四、分析讨论137
五、小结142
关于中学生动作技巧形成过程的实验研究&沈德立 刘景全 林镜秋143
目的143
方法143
结果144
小结与讨论150
马克思论智力&李文奎151
（一）151
（二）155
（三）157
智力结构的系统分析初探&施铁如160
（一）160
（二）164
（三）166
（四）168
认知结构与智能发展&周立171
一171
二174
参考文献178
怎样增强你的智力潜能&（美）约翰·道格拉斯179
浅谈智力资源的开发问题&陈光山184
（一）184
（二）187
（三）191