图书介绍
幼儿园课程与教学问答50例PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 吴振东著 著
- 出版社： 上海：复旦大学出版社
- ISBN：9787309142167
- 出版时间：2019
- 标注页数：194页
- 文件大小：54MB
- 文件页数：202页
- 主题词：学前教育－教学研究
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图书目录
第一辑 《指南》精神与课程规划2
01 如何领会《指南》中所倡导的教育观念2
02 如何把握《指南》中所提出的新视点11
03 如何认识和实施幼儿园生本课程17
04 如何确立幼儿园的办园理念24
05 如何规划好乡镇中心园的办园特色27
06 如何规划好新办园课程特色建设工作31
07 如何做好民间传统文化资源研发工作33
08 如何正确处理好民间传统体育游戏的玩法与规则39
09 如何开展好儿童博物教育工作41
10 如何开展系列化的儿童博物教育研究44
第二辑 环境创设与区域活动48
11 如何做好拟建幼儿园的室内活动空间规划工作48
12 如何做好拟建幼儿园的户外场地规划与设计51
13 如何做好高质量的幼儿园环境创设工作56
14 如何撰写一份规范的游戏活动计划60
15 如何正确看待当前区域活动存在的主要问题67
16 如何做好区域活动的观摩学习工作75
17 如何做好游戏活动的观察与介入工作77
18 如何认识当前所出现的一些区域活动类型的新提法83
19 如何开展好共享型区域活动86
20 如何开展好混龄区域活动91
21 如何看待户外区域活动这一“热”现象94
22 如何认识与创设好特色区域活动96
23 如何看待小班数学区的设置与实施问题98
24 如何看待将点心活动与区域活动整合的改革举措102
25 如何认识与解决区域活动中的偏区现象105
26 如何看待中、大班幼儿移换别人进区牌的现象109
27 如何认识幼儿在区域活动中出现的非预期活动行为111
28 如何看待幼儿园在尝试“玩伴相对固定”的游戏指导改革114
第三辑 单元主题与领域活动118
29 如何编拟一份单元主题活动网络图118
30 如何处理好主题活动实施中出现的领域失衡问题122
31 如何认识“整合课程”背景下的领域活动124
32 如何理性看待“生活教育化”这一提法128
33 如何认识“探究式体育教学活动”这一新提法130
34 如何看待在幼儿早操中选用成人歌曲的现象132
35 如何看待幼儿园每学期都要编排新早操的问题134
36 如何看待在教学活动中对经典绘本进行解构的做法136
37 如何拟定好幼儿园绘本教学活动目标139
38 如何看待乡镇中心园开展园本绘本研发工作141
第四辑 教师教学与课题研究144
39 如何看待幼儿园教师教学分工现象144
40 如何看待幼儿园分组教学改革148
41 如何看待幼儿园开展的片段教学活动比赛152
42 如何看待幼儿园教师编拟教案的问题155
43 如何看待教师需交繁多的教学文字材料现象159
44 如何拟定一份准确的幼儿园课题名称162
45 如何做好幼儿园课题申报工作164
46 如何开展好园本教研活动169
47 如何做好园本教研中专业引领工作175
48 如何推进与深化园本教研工作179
49 如何做好个体教育经验总结186
50 如何提高幼儿教师专业文章写作水平192