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第一章 园长政策、法律把握与执行能力概述1

第一节 园长提升政策、法律把握与执行能力的背景1

一、园长提升政策、法律把握与执行能力是依法治教的必然要求1

二、园长提升政策、法律把握与执行能力是幼儿教育发展的客观要求2

三、园长提升政策、法律把握与执行能力是《幼儿园园长专业标准》的基本要求2

第二节 幼儿教育政策、法律辨析2

一、政策、法律2

二、幼儿教育政策、法律4

第三节 幼儿教育政策、法律的价值取向5

一、从效率优先走向兼顾公平5

二、从注重社会价值转向关注人的价值6

三、从准备教育转向终身教育7

第四节 幼儿教育政策、法律的主要功能7

一、引导功能7

二、教育功能8

三、保障功能8

第二章 幼儿教育政策、法律体系简介9

第一节 幼儿教育相关政策体系简介9

一、教育政策的表现形式9

二、教育政策的结构体系10

第二节 幼儿教育相关法律体系简介11

一、当代中国的教育法律形式11

二、当代中国的教育法律层级13

三、幼儿教育相关法律体系14

第三章 园长政策、法律把握与执行能力的提升15

第一节 园长政策把握与执行能力的提升15

一、实施原则15

二、实施策略16

三、实施途径与方法20

第二节 园长法律理解与执行能力的提升24

一、实施原则24

二、实施策略25

三、实施途径与方法28

第三节 园长了解幼儿教育发展趋势与改革动态能力的提升33

一、实施原则34

二、实施策略39

三、实施途径与方法40

第四章 幼儿园发展规划的制订50

第一节 幼儿园发展规划的定义及制订规划的意义50

一、幼儿园发展规划的定义50

二、制订幼儿园发展规划的意义51

第二节 幼儿园发展规划制订工作中的常见问题52

一、价值取向不清，规划管理意识较弱52

二、规划的制订过程不科学53

三、规划的内容脱离实际，缺乏发展起点54

四、规划的目标定位不明确54

五、规划的要素表述不清晰55

第三节 制订幼儿园发展规划的基本原则55

一、系统性原则55

二、递进性原则55

三、前瞻性原则56

四、园本性原则56

第四节 制订幼儿园发展规划的途径和方法56

一、召集各方人士共同参与制订幼儿园发展规划56

二、细化分解目标，明确任务，形成具体的行动计划58

第五节 制订幼儿园发展规划的步骤59

一、认真分析幼儿园发展现状59

二、明确办园指导思想61

三、确定幼儿园发展目标体系61

四、确定各部门的发展项目和措施，构建发展规划的实施体系63

五、统整后形成规划初稿，提交教代会讨论63

第六节 幼儿园发展规划案例及点评64

一、幼儿园发展规划案例164

二、幼儿园发展规划案例270

第五章 幼儿园工作计划的制订83

第一节 幼儿园工作计划概述83

一、幼儿园工作计划的定义83

二、幼儿园工作计划的特征83

三、幼儿园工作计划的种类划分84

四、制订幼儿园工作计划的意义84

第二节 幼儿园工作计划制订中的常见问题85

一、表述方式不规范，遣词用句随意性大85

二、内容繁多琐碎，缺乏重点85

三、计划措施不具体，缺乏操作性86

第三节 制订幼儿园工作计划的基本原则86

一、真实有效原则86

二、具体可操作原则86

三、和实际相对应原则87

第四节 制订幼儿园工作计划的途径和方法87

一、贯彻落实计划的管理措施87

二、督促检查88

三、总结提高88

第五节 制订幼儿园工作计划的步骤88

一、收集各方面信息88

二、策划计划方案89

三、展开讨论，分清职责89

四、确定计划方案89

五、检验计划89

第六节 幼儿园工作计划案例90

一、幼儿园保教工作计划90

二、幼儿园教研工作计划95

附录 幼儿教育相关政策、法律法规简介98

参考文献111