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第一章 生命起源，潜心人才培养1

一、生命科学与技术学院的历史与本质1

（一）学院的建立是学校领导的创新1

（二）创新是学院不断克服困难的力量源泉2

（三）创新是学院继续前行的根本动力3

二、生命科学与技术学院的人才培养目标与理念4

（一）注重信息技术，凸显学科特色4

（二）注重基础理论，突出泛化能力5

（三）提倡研究型学习，强调个性化培养6

第二章 诠释生命，创造精品文化9

一、生命人的生命情——用生命诠释生命9

二、精品文化——在传承中创新11

（一）生命科学文化节11

（二）“成长路上，有你有我”徒步项目15

第三章 整合资源，培育精英人才25

一、探索精英——转角遇见大师25

（一）“咖啡之约”25

（二）新生素质教育课程26

二、汇聚精英——约会栋梁工程立人班28

（一）立人三班培养对象及目标28

（二）培养模式28

（三）管理模式29

（四）导师和班主任团队29

（五）选拔方案31

（六）培养计划31

三、定制精英——助力拔尖人才成长32

（一）“生命壹创”33

（二）专业导师制35

（三）华大-成电联合培养：从优秀到卓越42

第四章 以赛促学，引航生命创客47

一、紧跟学校创新创业步伐，生命创客崭露头角48

（一）电子科技大学学生科技创新基金48

（二）电子科技大学“一校一带”行动计划创新创业开放基金48

（三）中央高校基本科研业务费49

二、梯级化科创竞赛平台50

（一）国际赛——国际基因工程机器设计大赛50

（二）国赛——全国大学生生物医学电子创新设计竞赛53

（三）省赛——四川省大学生“生命之星”科技邀请赛56

（四）校赛——iGEM校内选拔赛、电子科技大学医疗器械设计大赛57

第五章 实践知真，搭建多方平台61

一、专业实践平台61

（一）企业实践61

（二）“恩普”创新成长计划63

（三）暑期学校66

二、综合实践67

（一）分团委学生会67

（二）“生命阳光”志愿者服务队73

（三）“描心小屋”心理辅导站73

（四）暑期社会实践75

第六章 登高望远，修习国际素养79

一、Beyond Border英语社，营造浓厚异域氛围79

（一）重点交流80

（二）主题活动82

（三）每周社刊83

二、国际合作交流营，文化碰撞激荡飞扬青春83

（一）引进来83

（二）“走出去”95

三、搭建深造平台，直通海外老牌名校101

第七章 引领思想，争做生命先锋104

一、生命科学与技术学院学生党支部基本情况104

二、生命科学与技术学院学生党支部建设105

（一）建设目标105

（二）建设举措107

三、生命科学与技术学院学生党支部“两学一做”掠影108

（一）自学108

（二）集体学109

（三）参观113

（四）实践115

第八章 生命成杰，彰显榜样风采119

一、2008年生命成杰——仉欣欣119

（一）仉欣欣简介119

（二）成杰之路——仉欣欣在2006年成杰分享会上的讲话120

二、2011年生命成杰——李若岩122

（一）李若岩简介122

（二）成杰之路——梦的舞台，新的人生123

（三）师兄寄语125

三、2012年生命成杰——段旭君125

（一）段旭君简介125

（二）成杰之路——生命不息，奋斗不止126

（三）师姐寄语128

四、2013年生命成杰——刘风128

（一）刘风简介128

（二）成杰之路——宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来129

（三）师兄寄语130

五、2013年生命成杰——刘穆若131

（一）刘穆若简介131

（二）成杰之路——立足成电，探索生命131

（三）师兄寄语133

六、2014年生命成杰——崔亚松133

（一）崔亚松简介133

（二）成杰之路——脚踏实地，仰望星空134

（三）师兄寄语136

七、2015年生命成杰人物——文克春136

（一）文克春简介136

（二）成杰之路——华山之巅参学术，武海无涯始作舟137

（三）师兄寄语140

八、2015年生命成杰人物——王一峰140

（一）王一峰个人简介140

（二）成杰之路——独学而无友，则勤苦而难成141

（三）师兄寄语142

第九章 科学规划，起航职业生涯144

一、生命科学产业整体发展状况144

（一）我国生命科学产业发展现状144

（二）我国生命科学产业未来发展趋势145

二、生命院生命科学专业介绍及就业方向146

（一）生命学院专业介绍146

（二）就业方向及其发展路径148

三、生命科学与技术学院就业概况149

（一）就业情况149

（二）生命学院就业特点151

（三）重要对口企业推荐151

四、就业指导工作153

（一）提前、专业、精细化地进行职业生涯规划指导154

（二）开拓资源，提供更多优质就业选择154

（三）开阔视野，鼓励学生做高层次人才156

第十章 网络育人，弄潮媒体时代157

一、搭建多维多元化网络平台157

（一）“青春生命”微信平台157

（二）“生命空间”网站专栏158

（三）辅导员个人博客158

（四）面聊平台159

二、打造生命特色栏目160

（一）Life in a Day160

（二）What's Life160

（三）“生命之星”资源库161

（四）环球视野161

（五）学生工作主打栏目162

（六）成电包打听162

（七）星期三综合症163

（八）大家一起来文艺163

三、网络品牌效应初显164

（一）打造了一批品牌活动164

（二）获得了一定的社会认可164

（三）形成了“全员参与”的育人氛围164

后记166