图书介绍
教师教育技术应用能力评估研究 态度与行为的互动视角PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 李玲静著 著
- 出版社： 太原：山西经济出版社
- ISBN：9787557702724
- 出版时间：2017
- 标注页数：182页
- 文件大小：40MB
- 文件页数：192页
- 主题词：教师－教育技术－评估
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图书目录
理论编4
第一章 相关政策文件解读4
一、关于中小学教师教育技术能力标准方面的政策解读4
二、关于中小学教师信息技术能力标准方面的政策解读10
三、关于中小学教师教育技术能力培训方面的政策解读14
四、关于“薄弱学校改革”方面的政策解读17
第二章 研究现状19
一、国内外教师教育技术能力评估现状研究19
二、国内外“态度”与“行为”评估的研究现状23
第三章 研究框架27
一、概念界定27
二、理论基础29
三、研究内容与方法37
四、研究意义与价值41
调研编47
第四章 中西部学科教师信息技术应用现状调研——以山西省某县为例47
一、山西省某县基本情况47
二、问卷编制47
三、问卷实施结果分析48
四、个例访谈56
五、研究结果61
六、策略与建议63
第五章 中西部地区信息技术教师参与学校信息化建设的现状调研——以山西省某县为例67
一、问卷编制67
二、调查分析67
三、研究结果76
四、策略与建议78
实证编84
第六章 中西部地区学科教师教育技术的态度与行为评估研究——以电子白板的教学应用为例84
一、研究准备84
二、模型构建86
三、问卷编制89
四、实证研究106
五、研究结果与讨论127
六、策略与建议131
第七章 中西部地区教师教育技术能力培训研究——以电子白板的教学应用为例134
一、培训对象分析134
二、培训需求分析135
三、原因分析136
四、培训方案的设计137
五、培训方案的实施140
六、培训评价149
附录154
附录1154
附录2160
附录3162
附录4167
附录5168
附录6173
参考文献176
后记182