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用思想点燃课堂 特级历史教师魏勇教育教学 上
  • 魏勇著 著
  • 出版社: 桂林:漓江出版社
  • ISBN:7540749555
  • 出版时间:2011
  • 标注页数:133页
  • 文件大小:32MB
  • 文件页数:143页
  • 主题词:历史课-教案(教育)-中学

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图书目录

黑夜给了他黑色的眼睛(序)&傅国涌2

第一辑 寻找有意义的课堂2

不精确的课堂才是好课堂2

《文化大革命》课堂实录12

附:我为什么这样教学《文化大革命》15

《戊戌变法》教学实录17

《鸦片战争的影响》课堂实录25

《美国内战》课堂实录35

一场精致的风暴——评郭初阳的《祖国啊,我亲爱的祖国》一课46

附:郭初阳《祖国啊,我亲爱的祖国》课堂实录51

让学生有思考的欲望和能力——窦桂梅教学《晏子使楚》引发的思考68

附:窦桂梅《晏子使楚》课堂实录73

突出重围——评朱能的《战后初期的国际关系》86

我眼中的优质课比赛88

优质课的幼稚倾向92

质疑优质课的模式94

第二辑 历史教师教什么98

中学历史究竟应该教什么98

参加全国历史教学竞赛说课101

教案:《新思想的萌发》101

史海钩沉:卢沟桥事变的新史料107

谁来归还那50斤大米——班主任工作案例分析110

班主任之兵法——报喜瞒忧113

教育不是万能的115

推荐给历史老师的书目116

中学历史的四大痼疾119

中学生常识讲座一:批评是最深沉的一种爱国方式130

中学生常识讲座二:国家等于政府吗135

中学生常识讲座三:中国比日本差在哪里139

中学生常识讲座四:关于美国的几个误区143

中学生常识讲座五:议员打架是进步的体现152

第三辑 为了充满思考的教室158

给2006级高三毕业班讲三句话158

《荷花淀》里的迷雾160

社会进步需要批评——兼论“那一代风波”165

历史教师的知识结构168

谈谈评“三好”和“先进”171

学好世界史是当务之急——从李鸿章答记者问说起173

做一个没有野心的教师177

当个思想小贩——在重庆涪陵师范学院的演讲稿180

通过写作获得知识——在四川省中小学教科室主任培训班上的讲话录184

作为知识分子的教师——第一线教师高级研修班演讲稿190

第四辑 读几本看家的书198

知识背景对人的影响——读《戈尔巴乔夫回忆录》198

凝视这个轻佻的当下——夜读朱学勤《书斋里的革命》201

异端的价值——读茨威格《异端的权利》203

自由能不能当饭吃——读哈耶克《自由秩序原理》206

闲谈我为什么不喜欢《红楼梦》209

论偏激212

如何认识日本不道歉214

以传统主义论道,以自由主义论政——评王怡的《“读经”和文化保守》216

隐藏于充满感情的文笔后面的心灵的干枯——评张炜《精神的背景》220

圣徒情结222

做两个拿手的菜,读两本看家的书225

清醒者永远不可能再醒来227

观点会陈旧,而事实永不过时——看《大国崛起》229

让生活返璞归真——再看《阿信》230

《生于7月4日》:不热爱美国的人滚出美国去232

学术也应走向通俗——看《走向共和》236

《死亡诗社》:寻找自己的声音238

我为什么不喜欢国产电影243

“数学是世界上最美的语言”——我的“右派”班主任246

老教师看新教师249

网络中的N个词语252

我看范美忠255

按照自己的内心来生活257

后记:在精神撕裂中行走260

书评:漫谈魏勇的《用思想点燃课堂》268

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