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第一部分 理论知识与教学方法1

第一节 导论1

一 语音教学的重要性及有关语音的一些基本概念1

（一）语音教学的重要性1

（二）有关语音的一些基本概念2

二 汉语普通话作为第二语言教学的语音教学系统5

三 《汉语拼音方案》及其与汉语普通话语音教学的关系6

第二节 声调与声调教学8

一 声调教学的重要性9

二 有关声调的一些基本概念9

三 声调教学注意事项10

（一）单音节字、词四个声调的教学要点10

（二）四个声调的教学顺序11

（三）单音节字、词定调练习14

（四）用高低不同唱名起调唱读四声15

（五）双音节词语定调练习15

（六）三音节和四音节词语定调练习18

（七）怎样纠正声调错误19

第三节 声母与声母教学21

一 汉语普通话声母的分类22

二 声母发音要领与语音描述24

（一）b—p24

（二）d—t25

（三）g—k26

（四）j—q28

（五）zh—ch29

（六）z—c30

（七）f32

（八）h32

（九）x33

（十）sh34

（十一）r35

（十二）s35

（十三）m36

（十四）n36

（十五）l37

三 几组声母的比较38

（一）不送气音和送气音的对比38

（二）声母m与n的比较38

（三）声母p与f的比较39

（四）声母f与h的比较40

（五）声母l与r的比较41

（六）声母n与l的比较42

（七）声母s与c的比较43

（八）声母x与s的比较44

（九）声母sh与x的比较45

（十）声母sh与s的比较46

（十一）声母ch与s的比较47

四 声母教学应注意的问题及纠正常见发音错误的方法47

（一）常见发音错误产生的原因48

（二）教师纠正学生发音错误应注意的问题48

（三）纠正学生声母发音错误的具体方法49

第四节 韵母与韵母教学60

一 韵母的分类61

二 韵母教学中应注意的问题62

三 韵母发音要领与语音描述63

（一）单韵母63

（二）复韵母74

（三）鼻韵母91

（四）特殊韵母111

第五节 音节、声韵拼合、介音与拼写规则及其教学119

一 音节与音节的教学119

（一）什么是音节119

（二）音节的构成119

（三）音节在汉语作为第二语言教学中的作用121

（四）音节教学中应注意的问题123

二 声韵拼合与音节的教学125

（一）声韵拼合125

（二）声母、韵母、声韵拼合与音节的区别126

三 介音的教学127

（一）什么是介音127

（二）i、u、ü作为介音与作为单元音韵母的读音区别127

（三）介音教学中常见的问题及纠正方法128

四 音节拼写规则与词拼写规范的教学129

（一）汉语拼音的拼写规则130

（二）汉语拼音正词法基本规则132

第六节 语流音变及其教学（1）133

一 变调及其教学：第三声与“—”“不”的变调规则133

（一）第三声的变调133

（二）“一”的变调136

（三）“不”的变调137

二 轻声及其教学138

（一）什么是轻声138

（二）轻声的特点138

（三）轻声的作用139

（四）变读轻声的规律140

（五）轻声和轻读的区别141

（六）轻声的教学与应注意的问题142

三 儿化韵146

（一）什么是儿化韵146

（二）儿化韵的构成方法146

（三）儿化韵的作用147

（四）儿化韵的读音147

（五）儿化韵教学应注意的问题148

四 语气助词“啊”的音变150

第七节 语流音变及其教学（2）151

一 词语的轻重音格式与音长151

（一）什么是词语的轻重音格式与音长151

（二）双音节词语的轻重音格式152

（三）三音节词语的轻重音格式与音长153

（四）四音节词语的轻重音格式与音长153

（五）六种词语轻重音格式一览表154

（六）五个音节及以上的词和词组、短句的轻重音格式154

（七）部分单音节词在语流中的读法与词组的轻重音155

（八）词语的轻重音与音长的教学应注意的问题160

二 音步164

（一）什么是音步164

（二）词语、短句中音步的划分（本节中用“｜”来划分音步）165

（三）音步教学中应注意的问题166

第八节 语流音变及其教学（3）169

一 短语连调与节奏单元169

（一）短语连调169

（二）节奏单元170

二 短语连调教学的重要性170

三 短语连调教学实例171

四 短语连调向短句过渡的训练方法及练习177

第九节 语调及语调教学180

一 语调教学180

（一）句调中的声调180

（二）调域181

（三）停延187

（四）句重音193

二 几种基本句子的句调201

（一）陈述句201

（二）疑问句201

（三）祈使句和感叹句203

第十节 对话、短文朗读的教学207

第二部分 练习215

练习使用说明215

练习一 导论216

练习二 声调与声调教学219

练习三 声母与声母教学（记住七个发音部位和掌握五种发音器官间阻碍方式的操练）223

练习四 韵母与韵母教学（口形对比和舌位变化的操练）230

练习五 变调、轻声、儿化韵及其教学238

练习六 双音节词语的声调组合和轻重音格式248

练习七 多音节词语的声调组合和轻重音格式254

练习八 句调、停延、句重音及其教学259

练习九 几种基本句子的句调267

练习十 总复习讨论题272

第三部分 附录275

附录一 汉语普通话语音音节表275

附录二 汉语—维吾尔语及汉语—哈萨克语辅音对照表280

附录三 儿化韵的读音282

附录四 双音节与多音节词语的声调组合格式285

附录五 与汉语拼音声韵母对应的国际音标289

附录六 与维吾尔文字母对应的国际音标290

附录七 汉语拼音正词法基本规则291