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前言1

第一章 高等教育发展与高等教育品牌战略1

第一节 世界高等教育的发展趋势1

一、高等教育更新加速化1

二、高等教育终身学习化2

三、高等教育社会化2

四、高等教育国际化3

五、高等教育职业化3

六、高等教育个性化4

七、高等教育大众化4

第二节 中国高等教育的发展5

一、高等教育大众化5

二、大学分层次办学10

三、国家重大教育工程14

第三节 大学品牌发展战略18

一、大学品牌发展战略18

二、大学品牌定位23

三、大学品牌价值提升31

第二章 高等教育品牌发展战略的国际比较36

第一节 英国大学品牌发展战略37

一、改革大学制度，使大学制度更适应新的发展需求37

二、英国大学靠优秀的质量创立起世界知名品牌40

三、多渠道筹措经费，雄厚的办学资金是打造品牌的物质基础44

四、通过大力发展留学生教育，在国际上树立品牌44

第二节 德国大学品牌发展战略&45

一、改革大学制度，建设良好的大学运行机制46

二、加强大学教育质量保证措施48

三、稳定的资金来源51

四、优势学科发展策略52

五、加强对外留学生教育，扩大大学的国际影响53

第三节 美国大学品牌发展战略&53

一、大学的发展，得益于富有活力的大学制度54

二、美国大学质量保障体系56

三、大学的经费保障58

四、优势学科发展策略59

五、大学的留学生发展战略60

第四节 日本大学的品牌发展战略60

一、日本大学品牌的制度保障60

二、日本大学的教育质量保证策略61

三、日本大学的科研发展策略63

四、日本大学的经费保障65

五、日本大学的留学生发展策略66

第三章 大学品牌发展战略的制定与高等教育品牌发展战略68

第一节 大学品牌发展战略制定与实施的基本原则68

一、品牌发展战略的制定与实施必须立足大学自身的校情68

二、品牌发展战略的制定与实施必须明确大学自身的定位69

三、品牌发展战略的制定与实施必须遵循学校是服务性行业的特点69

四、品牌发展战略的制定与实施必须立足学校不同的发展阶段69

五、品牌发展战略的制定与实施必须从物质和精神文明两个角度来进行70

六、品牌发展战略的制定与实施必须坚持当前利益与长远利益相结合70

第二节 大学品牌发展战略制定的环节70

一、大学品牌发展战略制定的基本步骤70

二、影响品牌发展战略制定的因素75

三、品牌发展战略制定的基本方式76

第三节 大学品牌发展战略实施中应注意的问题&78

一、目前一些高校在品牌发展战略实施过程中存在的主要问题78

二、大学品牌发展战略实施中的关键环节79

第四章 大学教育观念更新与高等教育品牌发展战略82

第一节 校长的办学理念82

一、经营大学观82

二、质量效益观86

三、全面质量观89

四、人本教育观90

第二节 教师的教育观念91

一、以教学为中心转变到以人为中心91

二、由传道授业解惑转变到设疑创导96

三、从知识权威型转变到教学民主型98

四、从学习的管理者转变为学习指导者99

五、从为人师表转变为学生价值导向者99

六、从知识传播者转变为智力开发者100

七、从文明传承者转变为未来设计者105

第三节 学生的学习观念108

一、大学生学习观念的转变是前提109

二、大学生科学的学习方法是关键113

三、学会做人是大学生的立身之本118

四、学会生存是学习的最终目的122

第五章 大学教育质量与高等教育品牌发展战略126

第一节 大学教育质量的要素体系126

一、教育观念的更新是提高大学教育质量的先导126

二、教育制度是提高大学教育质量的基本前提127

三、学科专业建设是提高大学教育质量的核心128

四、教学内容是提高大学教育质量的关键129

五、教学方法是提高大学教育质量的突破口129

六、师资队伍是提高大学教育质量的可靠保证129

七、教育管理是提高大学教育质量的重要手段130

八、教育设施是提高大学教育质量的重要条件130

九、教学评价是检验大学教育成效的重要手段130

第二节 大学教育质量的保证体系131

一、中国高等教育质量保障的基本内涵131

二、中国高等教育质量保障的基本现状132

三、中国高等教育质量保障的主要问题133

四、中国高等教育质量保障的主要对策136

五、中国高等教育质量保障体系的建构139

第三节 大学教育质量的认证体系140

一、教育质量认证的国际比较研究140

二、世界高等教育质量认证制度的基本特点149

三、中国高等教育质量认证的基本现状和内涵152

第六章 大学学科专业课程与高等教育品牌发展战略155

第一节 学科建设与高等教育品牌发展战略155

一、学科建设水平是高校发展水平的重要标志156

二、学科建设是提高高校办学效益的基础157

三、学科建设是高校办学目标定位的依据158

四、加强高校学科建设的主要思路与措施159

五、重点学科建设的“五结合”模式简介162

第二节 专业建设与高等教育品牌发展战略167

一、高校专业建设的基本原则167

二、高校专业建设的基本内容169

三、高校专业建设的基本措施171

第三节 课程建设与高等教育品牌发展战略174

一、课程改革的世纪回顾与展望174

二、高校课程建设与教育质量181

第七章 大学科学研究与高等教育品牌发展战略188

第一节 科学研究在大学品牌发展战略中的地位188

一、科学研究是大学品牌的重要的内在属性189

二、科学研究在大学品牌声誉获取中占有重要地位189

第二节 科学研究在大学品牌发展战略中的作用190

一、科学研究在大学品牌创建中的作用190

二、科学研究在大学品牌形象塑造中的作用193

三、科学研究在大学品牌维护中的作用196

第三节 以科研创新促进品牌发展199

一、改变观念，提高科研意识200

二、加强科研管理，进行团队创新200

三、采取有效手段，确保学术质量202

第八章 大学创新团队与高等教育品牌发展战略204

第一节 高校团队206

一、高校团队206

二、高校团队的类型206

三、高校团队的成因207

四、高校团队的性质209

第二节 高校团队的组织现状209

一、团队的设定209

二、团队的运行方式210

三、高校团队的冲突211

第三节 高校团队创新215

一、创新的前提—对冲突成因的诊断215

二、创新的方法—解决方式的选择217

三、团队创新218

第九章 大学公共关系与高等教育品牌发展战略221

第一节 公共关系的含义和作用221

一、公共关系的含义221

二、公共关系实践范畴的特殊性222

三、公共关系对大学品牌发展的意义225

第二节 大学品牌发展与目标公众228

一、内部公众228

二、外部公众230

第三节 大学品牌发展战略的公关运用策略234

一、公共关系的“中介”234

二、公共关系的运作机制241

三、品牌发展中公共关系的具体实施过程242

第十章 高等教育品牌发展战略的未来展望250

第一节 未来高等教育品牌的内涵发展250

一、未来高等教育品牌的基本内涵250

二、未来高等教育品牌的基本特征254

第二节 中国高等教育品牌发展的基本走势255

一、合理定位是打造高校品牌战略的第一步255

二、加强学校硬软件建设是最基本的条件256

三、学校文化和办学理念的长期积淀是根基256

四、打造高校品牌必须坚持“三个面向”258

第三节 高等院校打造教育品牌的策略选择261

一、强化品牌经营理念，采取正确的品牌经营策略261

二、突出品牌特色，打造品牌核心竞争力265

三、搞好教育品牌经营，建立营销网络266

主要参考文献270

后记273