图书介绍
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- 梁森山编著 著
- 出版社： 北京：人民邮电出版社
- ISBN：7115440433
- 出版时间：2016
- 标注页数：192页
- 文件大小：26MB
- 文件页数：205页
- 主题词：数字技术－应用－教育－研究报告－2016；虚拟现实－应用－教育－研究报告－2016
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图书目录
第1章 3D教育概述1
1.1 3D文化与教育1
1.1.1 3D文化1
1.1.2 教育信息化6
1.2 概念9
1.2.1 3D教育10
1.2.2 3D技术13
1.3 内涵15
1.3.1 3D建模15
1.3.2 3D影像20
1.4 外延27
1.4.1 VR技术·虚27
1.4.2 3D打印·实39
1.4.3 ARIMR·合45
1.5 三要素51
1.5.1 资源52
1.5.2 装备57
1.5.3 教学60
1.6 认知模型62
1.6.1 创意·输入（Input）63
1.6.2 建模·处理器（CPU）63
1.6.3 影像|打印·输出（Output）64
1.6.4 创意当实现64
1.6.5 反看64
1.6.6 虚实65
1.7 理论基础65
1.7.1 行为主义67
1.7.2 认知主义69
1.7.3 建构主义70
1.7.4 建造主义72
第2章 3D教育典型需求73
2.1 学科教育75
2.1.1 小学学段75
2.1.2 中学物理77
2.1.3 中学化学79
2.1.4 中学生物81
2.1.5 中学地理82
2.1.6 其他学科85
2.2 体育教育86
2.3 医学教育88
2.4 建筑教育92
2.5 职业教育94
2.6 特殊教育96
2.7 高等教育98
2.8 3D校园100
2.9 数字博物馆103
第3章 3D教育需求调研105
3.1 问卷设计105
3.2 问卷内容105
3.2.1 第一阶段问卷调查105
3.2.2 第二阶段问卷调查107
3.3 问卷分析112
第4章 3D教育方案推荐114
4.1 3D智能教室建设方案114
4.2 3D学科教室建设方案141
4.2.1 3D地理教室建设案例141
4.2.2 3D历史教室建设方案154
4.3 3D打印校园创客空间建设方案158
4.3.1 校园创客空间158
4.3.2 3D打印校园创客空间装备方案161
4.3.3 创客课程教学实施纲要167
第5章 3D教育困惑与展望169
5.1 当前的困惑169
5.1.1 杂169
5.1.2 差170
5.1.3 乱170
5.2 3D教育生态圈170
5.2.1 3D教育相关方170
5.2.2 3D教育生态圈170
5.3 展望172
5.3.1 3D人才培养172
5.3.2 丰富3D文化活动172
第6章 后记十问174
6.1 3D技术如何深度融合学科教学？174
6.2 3D教学的目标是什么？174
6.3 3D教育何时出名师？174
6.4 如何解决3D资源稀缺问题？这是唯一的问题吗？175
6.5 3D教学应坚持哪些基本原则？175
6.6 如何开展3D打印教学？176
6.7 3D教育规模怎样扩大？176
6.8 教育占VR几份额？176
6.9 3D教育的元年何时到来？179
附录Ⅰ首届3D教育与装备研讨会180
附录Ⅱ山东省开展3D教育的经验182
附录Ⅲ 3D教育需求问卷调查185
参考文献188