图书介绍
新课程：我们怎样上课 课堂教学问题与对策PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 陆志平，辜伟节主编 著
- 出版社： 长春：东北师范大学出版社
- ISBN：9787560245546
- 出版时间：2006
- 标注页数：314页
- 文件大小：15MB
- 文件页数：320页
- 主题词：语文课－小学－教学参考资料
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图书目录
一、先进的理念怎样成为日常的行为3
（一）观念更新的路径4
（二）理念转换行为的策略17
二、怎样设计课堂教学目标44
（一）追求三维目标45
（二）依据课标、教材和学生51
（三）整体与差异的统一59
（四）显性与隐性的结合66
（五）预设与生成的和谐74
三、怎样变革教学方式82
（一）基于问题的教学83
（二）在合作中学习89
（三）在实验中探究97
（四）在体验中发展103
（五）革新传统的讲授法109
（六）拓展课堂的时空116
四、怎样优化教学环境122
（一）学习者中心123
（二）知识中心128
（三）评价中心135
（四）共同体中心143
（五）生活场景151
五、怎样运用新的教育技术158
（一）选择教学的载体159
（二）实现超文本境界164
（三）构建交互学习的空间170
（四）建立创新的平台175
（五）网络环境下新的探索181
六、怎样开发利用教学资源192
（一）增强教学资源意识194
（二）理清教学资源的类型199
（三）大力开发教学资源203
（四）精心筛选教学资源213
（五）充分利用教学资源222
七、怎样改革课堂教学评价230
（一）坚持多元有效互动231
（二）关注个体差异239
（三）诊断、导向与激励244
（四）明确评价标准252
（五）掌握评价技巧262
八、教师怎样转变自身角色272
（一）课堂教学的组织者273
（二）自主探究的引领者280
（三）个性发展的促进者286
（四）教学相长的合作者293
（五）课程的实施者建设者299
（六）反思追问的研究者307
后记313