图书介绍
多维假设与求证的探究教学PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 邬小鹏，李志刚本册主编 著
- 出版社： 济南：山东教育出版社
- ISBN：7532856208
- 出版时间：2007
- 标注页数：191页
- 文件大小：10MB
- 文件页数：202页
- 主题词：中小学－教学研究
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图书目录
第一章 多维假设与求证的探究教学概论1
第一节 关于探究教学1
第二节 关于多维假设与求证的探究教学7
第三节 探究教学的价值论思考11
第四节 多维假设与求证的探究教学的理论支架19
第二章 多维假设与求证的探究教学的原则26
第一节 探究教学的一般原则26
第二节 多维假设与求证的探究教学的基本原则31
第三章 多维假设与求证的探究教学的策略41
第一节 目标指向与价值指向41
第二节 教学流程与实施条件46
第三节 管理与评价体系的建设51
第四章 多维假设与求证的探究教学模式58
第一节 探究教学模式58
第二节 多维假设与求证的探究教学模式59
第三节 多维假设与求证的探究教学模式的控制64
第五章 多维假设与求证的探究教学的设计73
第一节 建构主义学习环境下的教学设计原则73
第二节 多维假设与求证探究教学设计的基本要求75
第三节 设计的特点76
第四节 设计的原则80
第五节 设计的内容和程式83
第六章 探究过程研究之一——目标与内容的选择89
第一节 探究目标的确定89
第二节 内容的选择99
第七章 探究过程研究之二——情境设计与提出问题104
第一节 情境的设计104
第二节 问题的提出115
第八章 探究过程研究之三——多维假设与求证129
第一节 假设的特点和类别129
第二节 多维假设132
第三节 探究与求证的方法149
附：多维假设与求证的探究教学案例154
第一节 探究植物向光性的原因154
第二节 对一个不等式证明题的探究158
第三节 电磁感应现象166
第四节 如何评价辛亥革命的成败172
参考文献186
后记190