图书介绍
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- 王贵生，肖亚丽编著 著
- 出版社： 贵阳：贵州民族出版社
- ISBN：7541211044
- 出版时间：2003
- 标注页数：283页
- 文件大小：69MB
- 文件页数：290页
- 主题词：教师－口语－师资培训－教学参考资料
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图书目录
第一编 一般口语训练3
绪论 口语与口语交际概述3
第一节 语言与言语3
第二节 口语与书面语4
第三节 口语的特点6
第一章 读诵技能训练12
第一节 读诵训练的意义12
第二节 读诵训练的要求14
第三节 读诵训练的技巧17
第二章 听话技能训练29
第一节 听话技能训练的意义29
第二节 听话技能训练的要求30
第三节 听话能力的训练31
第三章 说话技能训练36
第一节 复述37
第二节 解说43
第三节 讲故事48
第四章 心理素质训练53
第一节 民族大学生心理素质特征简析53
第二节 心理障碍类型分析57
第三节 心理素质训练方法63
第五章 思维技能训练73
第一节 民族大学生思维发展特征73
第二节 思维训练方法77
第六章 发声技能训练86
第一节 呼吸86
第二节 共鸣89
第三节 吐字归音92
第七章 态势语训练95
第一节 态势语的含义和作用95
第二节 体态训练96
第三节 手势训练98
第四节 目光表情训练101
第五节 态势语的其他要素105
第二编 教师职业口语109
第一章 教师职业口语概述109
第一节 教师口语的基本内容109
第二节 教师口语的基本原则110
第三节 教师口语的表达要求114
第二章 教学口语119
第一节 导入语训练119
第二节 阐释语训练126
第三节 提问语训练135
第四节 结束语训练142
第五节 文科教学口语训练145
第六节 理科教学口语训练149
第七节 技能科教学口语训练152
第三章 教育口语165
第一节 教育口语的特点165
第二节 教育口语训练169
第三节 适应教育语境的口语训练183
第四节 对不同对象的教育口语189
第四章 教师交际口语193
第一节 教师交际口语的要求193
第二节 教师交际口语的训练194
第三编 演讲及辩论口语训练203
第一章 演讲训练203
第一节 我国演讲的历史反思203
第二节 演讲的本质认识205
第三节 演讲的基本特征208
第四节 演讲稿的写作213
第二章 辩论训练243
第一节 辩论的意义243
第二节 辩论训练的意义244
第三节 辩论的基本要求246
第四节 辩论的攻防策略249