共和国老一辈教育家传略PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

共和国老一辈教育家传略PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

吴玉章&胡莉芳1

一、生平2

（一）一辈子革命的人6

（二）一辈子办教育的人7

（三）榜样的力量，道德的楷模8

二、吴玉章的教育思想与教育实践9

（一）教育要服务于政治、经济需要10

（二）致力于推进高等教育平民化，坚持教育为人民服务的宗旨14

（三）与国家建设、社会需要相结合的人才培养模式21

（四）重视教师在教育工作中的作用，爱护教师和学生23

（五）推动文字改革，促进普及教育28

陈垣&邓瑞全 李美仙33

一、生平33

二、教育思想与教育实践45

（一）兼容并包，唯才是举45

（二）爱国主义思想与爱国主义教育46

（三）实现教育的基础是教学实践51

（四）注重基础教育和中小学教科书的编纂53

（五）大力发展师范教育54

（六）为了党的教育事业58

马寅初&江长仁67

一、一生致力于高等教育和经济学研究67

二、铮铮铁骨，不畏强暴的坚强不屈的民主战士72

（一）反对发国难财，矛头指向四大家族73

（二）蒋委员长是家族英雄74

（三）英勇不屈的民主战士76

三、马寅初对高等教育的贡献78

（一）社会主义大学必须坚持共产党的领导79

（二）确定办学方针，民主办学80

（三）理清办学思路，进行院系调整81

（四）高等学校建设，关键是师资培养82

（五）要提高教学质量，必须教学科研两者并重85

（六）反对照本宣科，改进教学方法87

（七）提倡理论联系实际的学风89

（八）学术研究一定要坚持真理91

（九）关爱青年，寄希望于青年92

（十）治学一定要严谨，知错必改，实事求是94

刘仙洲&王向田97

一、生平97

二、教育思想与教育实践110

（一）造就人才，服务社会，首提倡“工读协作制”111

（二）摆脱殖民主义影响，促进教育和学术的自主独立118

（三）严谨教学，把学术成果应用于教学过程124

（四）为祖国培养“又红又专的高质量的科学技术干部”126

李达&罗永宽 卢勇 朱婷 汪聪聪131

一、生平、理论贡献131

（一）少年时代131

（二）负笈东瀛132

（三）播火者——建党前后133

（四）湖南自修大学学长135

（五）在大革命期间137

（六）理论界的鲁迅（1927—1932）139

（七）红色教授（上）（1932—1937）141

（八）红色教授（下）（1937—1949）145

二、教育思想、教育功绩147

（一）办社会主义新型大学147

（二）坚持系统的马克思主义教育153

（三）着力提高师资水平156

（四）悉心建设学术重镇159

（五）贯彻全面发展的教育方针161

陈望道&陈光磊 陈振新167

一、生平167

二、教育思想与教育实践175

（一）主持校政，肩负建设新复旦的重任175

（二）倡导以现代化和科学化的原则进行教育改革179

（三）倡导“好学力行”，以求学校教育与社会实践相结合181

（四）倡导展开科研，注重学风和校风建设183

（五）倡导“又红又专”，培养德才兼备、全面发展的人才186

（六）倡导人文精神，建设和谐美好的校园生活189

孟宪承&吴雯 徐晓楚193

一、生平193

二、教育思想与教育实践200

（一）兼容并蓄、融会贯通的教育理念200

（二）大学的理想，理想的大学203

（三）民众教育与社会教育206

（四）标举师范教育的理论与实践210

三、结语216

杨石先&梁吉生219

一、生平219

二、教育思想与教育实践230

（一）办好大学，要认清大学的使命230

（二）大学既是教育中心又是科研中心231

（三）办好一个大学，主要体现在教育质量上233

（四）调整学科布局和专业设置，加强学科建设235

（五）办好大学的关键是教师236

（六）大学是科学研究的重要方面军237

（七）树立优良学风，坚持学术自由和科学民主239

三、永远的杨石先241

成仿吾&盛连喜 曲铁华 马艳芬 詹宏毅 高志刚245

一、生平245

（一）书香门第，少年才子245

（二）弃工从文，合办“创造社”246

（三）从文学革命到革命文学249

（四）投身革命，教授长征250

（五）创造陕公，教育抗战252

（六）华北联大，战场办学254

（七）从华北大学到中国人民大学255

（八）赴东北到山东再回北京，百折不挠256

二、教育思想与教育实践259

（一）革命战争时期，教育要服从并服务于民族独立和人民解放事业259

（二）新中国的教育要积极服务于社会主义建设262

（三）倡行教育与生产劳动相结合266

（四）教师的培养和提高是发展教育事业的根本268

（五）提高教育质量必须加强教学基本建设271

（六）首创教研室，促进教学、科研齐发展275

（七）倡导科学有效的教学方法277

（八）重视良好学风的营造与培育281

（九）高等师范院校的办学方向是为基础教育服务285

彭康&陆根书 龚诞申 王文生 贾箭鸣289

一、生平289

（一）投身革命，追寻真理289

（二）牢狱七载，千锤百炼293

（三）身负重任，转战南北294

（四）呕心沥血，兴学强国296

二、教育思想与教育实践297

（一）坚持社会主义办学方向，培养高质量建设人才297

（二）贯彻党的知识分子政策，建设一支又红又专的教师队伍301

（三）加强思想道德建设，促进学生全面健康成长306

（四）率领交通大学内迁西安，弘扬艰苦奋斗西迁精神309

（五）不断加强和改进党对高校的领导313

三、高超的领导艺术，非凡的人格力量315

王亚南&李枭鹰319

一、生平319

二、教育思想与教育实践321

（一）教育观321

（二）人才观325

（三）教学观328

（四）大学观336

三、评价341

周培源&盛森芝343

一、风风雨雨，经历不凡343

二、科学巨匠，世代风范363

三、一代宗师，桃李满园371

（一）坚持教师主体，优化教师队伍372

（二）提倡因材施教，启发能动作用373

（三）重视基础理论，办好理科大学375

（四）突出基础教学，搞好基本训练377

（五）理论来自实践，实践检验理论378

（六）提倡学术民主，活跃学术空气380

（七）鼓励学科创新，更新学科内容381

（八）正确估计青年，坚持“疏导”方针382

（九）继承优良传统，发展校园文化383

（十）尊重校长领导，提倡教授治校385

四、尽心国事，孜孜不倦386

苏步青&王增藩393

一、生平393

（一）从倒数第一到第一名393

（二）投身于数学教学和研究395

（三）担任复旦大学校长15年396

二、教育思想与教育实践400

（一）教导学生具有独立思考和创造的能力402

（二）重视教学与科研相结合，创新学科育人才403

（三）正确处理基础理论和应用科学研究的关系406

（四）强调打好基础，力求文理兼通408

（五）拓宽研究生知识面，培养“国家级”人才队伍412

（六）关注校园文化建设并身体力行415

（七）高校应积极为国民经济建设服务416

（八）倡导、推进高校管理改革418

贺绿汀&王勇425

一、生平425

二、教育思想与教育实践438

（一）尊重知识，尊重人才，建设高质量的教师队伍438

（二）优化办学条件，“软硬环境”两手抓444

（三）始终强调民族音乐教育的重要性，建设民族音乐教育规范体系446

（四）逐步完成大、中、小学“一条龙”式教育体系的建设452

（五）发展高等院校理论研究工作，强调学习音乐技巧的重要性459

（六）开发儿童音乐教育方法，关注普及音乐美育462

江隆基&苗高生467

一、生平467

二、教育思想与教育实践481

（一）综合大学要有自己的办学特色481

（二）思想政治工作要“升堂入室”483

（三）教师是培养社会生产力的主要承担者487

（四）教学是学校压倒一切的主体活动489

（五）教学以专业为主，理论必须联系实际491

（六）高等学校工作的八条带规律性的经验494

匡亚明&张文江 陆江兵 匡琦497

一、成长篇497

（一）走出乡关497

（二）投身革命498

二、革命篇500

（一）大革命的洗礼500

（二）白色恐怖的考验502

（三）抗日烽火的磨炼504

（四）华东解放的号角508

三、教育篇511

（一）主动请缨抓教育，创新思路谋发展——志愿振兴新中国教育事业511

（二）落实政策重实践，尊师重教声誉高——坚定落实党的知识分子政策513

（三）多管齐下建校风，红专兼备育人才——提出“四种空气”论断518

（四）广州建言正视听，教学科研须并举——“高校不抓科研就等于浪费资源”524

（五）武汉建言震全国，立意高远创一流——提出要创办一流大学527

（六）办学模式勇探索，通识教育首倡导——主张打通“文史哲”、创办“大文科”531

（七）大学语文是基础，科学大门叩开匙——率先在全国高校开设“大学语文”课533

（八）高校管理在服务，勤俭办学蔚成风——“我这个大学校长就是后勤校长”535

（九）一中一西两中心，贯通中外振乾坤——创办“中美文化研究中心”、“中国思想家研究中心”537

屈伯川&孙懋德 田守智547

一、为发展我国高教事业奋斗了半个多世纪548

（一）上下求索的青少年时代548

（二）学生运动的积极分子549

（三）在德国获得博士学位550

（四）满怀激情赴延安551

（五）筹建延安自然科学院552

（六）从张家口辗转到东北554

（七）39岁任大连工学院院长554

（八）为多出人才多出成果辛勤创业556

（九）要办第一流的大学558

（十）白发丹心，深谋远虑560

二、颇具特色的教育思想，丰富多彩的教育实践562

（一）抓住历史机遇，增强办学实力562

（二）以德为先，全面发展，培养高级专门人才566

（三）面向经济建设，开展科学研究570

（四）信任重视知识分子，建设一流教师队伍573

（五）推进国际学术交流，倡导中外合作办学576

（六）采取多种形式，把高等教育办活579

（七）倡导重中之重，加快发展高等教育581

（八）创办市属大学，为地方建设服务584

（九）重视校园建设，创造良好育人环境586

（十）以身作则，带头培育优良校风588

蒋南翔&方惠坚593

一、生平593

二、教育思想和教育功绩599

（一）坚持社会主义办学方向——教育为现代化建设服务599

（二）贯彻党的教育方针，培养又红又专、全面发展的人才601

（三）因材施教，殊途同归606

（四）团结百分之百，依靠知识分子办好学校607

（五）用唯物辩证法指导学校工作609

（六）密切联系群众，爱护青年学生，爱护干部614

（七）处理好高等教育的数量与质量、需要与可能的关系617

（八）领导起草《高校六十条》，总结社会主义高等教育的经验618

（九）彻底的唯物主义者是无所畏惧的621

（十）重新出任教育部长，为整顿教育工作做出贡献623

后记627