图书介绍
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- 黄传胜等主编；《中学生家庭教育指导》编委会编 著
- 出版社： 合肥：安徽大学出版社
- ISBN：7810524356
- 出版时间：2001
- 标注页数：241页
- 文件大小：10MB
- 文件页数：254页
- 主题词：
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图书目录
第一章 中学生家庭教育的基本法律和原则1
第一节 中学生身心发展的特点1
一、 身体发育的飞跃时期2
二、 心灵深处的迅速变化3
三、 智力和非智力因素增长的黄金时期6
四、 中学生的内心烦恼8
五、 性格发展的关键时期10
第二节 中学生家庭教育的内容11
一、 家庭德育教育12
二、 家庭智育教育17
三、 家庭体育教育20
四、 家庭美育教育21
五、 家庭劳动教育22
第三节 中学生家庭教育的规律和原则23
一、 家庭教育的规律23
二、 家庭教育的原则26
问与答32
1. 理想的家庭教育环境是什么？32
2. 家庭教育有哪些特殊的优势？33
第二章 初中生入学后的指导教育36
第一节 帮助孩子树立光荣感和使命感36
一、 帮助孩子树立光荣感和使命感的意义37
二、 帮助孩子树立光荣感和使命感的方法38
第二节 初中阶段孩子的学习特征及引导39
一、 了解初中阶段学习内容和学习方法上的特征39
二、 初中阶段孩子的学习特征及引导42
第三节 帮助孩子学会学习57
一、 帮助孩子掌握学习过程的一般规律57
二、 指导孩子训练学习技能——观察、记忆、阅读、思维62
三、 培养孩子非智力因素和创造性思维67
第四节 培养孩子良好的行为习惯72
一、 培养孩子文明礼貌的习惯73
二、 培养孩子爱劳动的习惯74
三、 培养孩子良好的起居习惯75
四、 培养孩子的包含习惯75
五、 培养孩子的卫生习惯76
问与答77
1. 怎样指导刚进入初中阶段孩子的学习？77
2. 孩子学习很努力但成绩不理想，学长怎么办？78
第三章 高中生入学后的指导教育80
第一节 高中阶段的竞争和困惑80
一、 交往的困扰81
二、 长大的烦恼85
三、 早恋的苦涩85
第二节 高中学习的特点和基本要求88
一、 高中阶段学习的特点88
二、 高中学习的基本要求89
第三节 高中学习的策略和方法指导92
一、 学习策略的运用92
二、 学习方法的指导97
第四节 高中生科学精神的培养108
一、 培养科学的创造精神109
二、 培养孩子的求真求实精神110
三、 培养孩子用科学造福人类的精神111
第五节 高中生健全人格的养成112
一、 自我意识的高度发展113
二、 价值观的建立114
三、 高中生自治的需求115
四、 健全人格的养成116
问与答121
1. 怎样帮助孩子控制和调节情绪？121
2. 孩子进入大学以后，家庭教育是否可以放松或停止？122
第四章 家庭思想品德教育125
第一节 思想品德教育的重要性125
一、 有利于帮助子女树立正确的人才观和成才观126
二、 有利于帮助子女树立正确的世纪观、人生观、和价值观127
三、 有利于正确面对网络时代的挑战127
四、 有利于培养孩子的“健全人格”129
第二节 中学生应具备的优良思想品德130
一、 中学生思想品德的构成130
二、 中学生优良思想品德的认识水平131
三、 中学生优良思想品德的情感体验133
四、 中学生优良思想品德的行为表现135
第三节 中学生家庭思想品德教育的科学方法138
一、 建立平等的家庭关系138
二、 培养孩子良好的适应能力140
三、 父母要做孩子的榜样141
四、 教育孩子要多用暗示法142
五、 要多让孩子做家务143
六、 教育孩子学会合作，搞好人际关系144
七、 培养孩子的吃苦精神和对挫折的承受能力145
问与答147
1. 家长应该怎样对待孩子的成人与成才？147
2. 家长应该怎样对孩子进行养成教育？148
3. 如何教育孩子关心他人？149
第五章 中学生的健康教育151
第一节 关注孩子的身体健康151
第二节 关注孩子的心理健康153
一、 心理健康的内涵与主要特征154
二、 中学生存在的主要心理问题157
三、 不良心理的特征及矫治163
问与答171
1. 中学生心理健康的简单标准是什么？171
2. 怎样搞好孩子的营养保健？173
第六章 青春期教育176
第一节 青春期身心的急剧变化177
一、 身高体重的变化177
二、 性发育与性心理的变化178
三、 大脑和思维变化较大180
第二节 性知识教育、性卫生教育、性道德教育183
一、 明确教育目标184
二、 恰到好处地把握性教育的度185
第三节 教育孩子学会交往188
一、 教会孩子与异性交往188
二、 引导孩子正确交友193
问与答198
1. 家长应以什么态度指导青春期孩子的生理卫生？199
2. 家长应如何对孩子进行性知识教育？200
3. 孩子早恋，家长该怎么办？201
第七章 特殊类型的家庭教育203
第一节 超常儿童的家庭教育203
一、 超常儿童的发现和鉴别204
二、 超常儿童的家庭教育207
第二节 离异家庭孩子的教育215
一、 家庭离异对孩子的特殊影响215
二、 离异家庭子女的教育217
第三节 残疾儿童的家庭教育221
一、 残疾儿童的分类222
二、 残疾儿童的鉴定222
三、 家长要正确地认识残疾儿童223
四、 残疾儿童的家庭教育226
第四节 罪错儿童的家庭教育231
一、 认清造成少年犯罪的原因231
二、 了解青少年犯罪的类型233
三、 未成年人犯罪的预防和教育234
问与答237
1. 什么样的儿童是“超常儿童”？应该怎样教育？237
2. 离异家庭的家长应该怎样教育孩子？238
后记241