图书介绍
现代小学人文教育PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 何侠斋主编 著
- 出版社： 北京：中国建材工业出版社
- ISBN：7801590228
- 出版时间：2000
- 标注页数：299页
- 文件大小：12MB
- 文件页数：305页
- 主题词：
PDF下载
下载说明
现代小学人文教育PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
绪论1
1 人文演进与现代人文精神的构建9
1.1 人文演进9
1.2 构建现代人文精神22
2 人文教育发展的历史考察36
2.1 人文教育的概念发展阶段36
2.2 古典人文教育的兴盛38
2.3 近代人文教育的发展44
2.4 人文教育的衰落52
2.5 现代人文教育的复兴57
3 小学人文教育的目、内容与途径62
3.1 小学人文教育的目标62
3.2 小学人文教育的内容64
3.3 小学人文教育的途径66
4 小学人文教育与教学过程68
4.1 以人文教育思想为指导的教学观念68
4.2 人文教育在教学原则中的表现71
4.3 小学教学过程中人文教育思想的渗透75
5 小学人文教育与教学内容82
5.1 人文教育与科学教育82
5.2 加强人文学科是当前教学内容改革的趋势84
5.3 加强小学人文教育在教学内容方面的措施88
6 小学人文教育与教学策略94
6.1 现代人文教育对教学策略的要求94
6.2 启发式教学策略及其人文教育价值96
6.3 现代人文教育思想在小学教学策略设计中的渗透100
7 小学人文教育与学校德育106
7.1 现代化与德育中的人文精神106
7.2 当前小学德育中的问题108
7.3 人文教育——小学德育的新视点112
8 小学人文教育与审美教育120
8.1 审美教育的人文特征120
8.2 提高审美教育在小学教育中的地位123
8.3 在小学审美教育中培养人文精神124
9 小学人文教育与心理教育135
9.1 心理教育是以人的发展为核心的教育135
9.2 小学心理教育过程中人文精神的体现139
10 小学人文教育与学校管理144
10.1 人本管理是教育管理改革的趋势144
10.2 以人为本的小学管理目标与内容146
10.3 以人为本的小学管理过程与方法152
11 小学人文教育与教师素质161
11.1 当代小学教师素质的重要组成部分——人文精神161
11.2 小学教师人文精神的特征与内容163
11.3 小学教师人文精神的培养166
12 小学人文教育与校园文化171
12.1 小学校园文化的现状171
12.2 小学校园文化的与人文精神173
12.3 小学校园文化建设中的人文教育178
13 以人文教育思想指导小学语文课教学（一）184
13.1 当代世界语文教学的大趋势184
13.2 建国以来我国小学语文教改的历程187
14 以人文教育思想指导小学语文教学（二）194
14.1 当前我国小学语文教学人文精神的缺失194
14.2 弘扬语文教学的人文精神200
15 以人文教育思想指导小学数学教学207
15.1 数学教学在人格塑造中的作用207
15.2 当前小学数学教学中忽视人文教育的倾向210
15.3 小学数学学科中加强人文教育的措施212
16 以人文教育思想指导小学英语教学220
16.1 小学英语教学中的人文教育因素220
16.2 当前小学英语教学忽视人文教育的倾向222
16.3 发挥小学英语人文教育功能的对策225
17 以人文教育思想指导小学思想品德教学229
17.1 思想品德课在人文教育中的重要作用229
17.2 思想品德课教学忽视人文教育的误区230
17.3 走出误区的基本对策233
18 以人文教育思想指导小学社会课教学243
18.1 小学社会课中的人文教育因素243
18.2 当前小学社会课教学中人文教育功能的缺失245
18.3 发挥社会课人文教育功能的措施247
19 以人文教育思想指导小学自然常识教学250
19.1 小学自然常识课的人文教育因素250
19.2 当前小学自然常识课对人文教育因素的忽视253
19.3 在小学自然常识教学中实施人文教育的对策255
20 以人文教育思想指导小学音乐教学258
20.1 小学音乐课的人文教育功能258
20.2 当前小学音乐课人文功能教育的缺失260
20.3 发挥小学音乐课人文教育功能的对策263
21 以人文教育思想指导小学体育与保健教学267
21.1 小学体育与保健课的人文教育因素267
21.2 当前小学体育与保健课忽视人文教育的误区269
21.3 体魄的锻炼与灵魂的塑造相结合270
22 以人文教育思想指导小学美术课教学275
22.1 重新审视小学美术学科的人文教育功能275
22.2 当前小学美术课人文教育功能的缺失280
22.3 以人文教育思想指导小学美术课教学的构想282
23 以人文教育思想指导小学生活与劳动教学287
23.1 小学生活与劳动课的人文教育功能287
23.2 从中外比较中看我国小学生活与劳动课人文教育功能的缺失289
23.3 发挥小学生活与劳动课人文教育功能的对策293
主要参考文献295
后记298