图书介绍
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- 彭世华著 著
- 出版社： 长沙：湖南人民出版社
- ISBN：7543829959
- 出版时间：2002
- 标注页数：527页
- 文件大小：23MB
- 文件页数：541页
- 主题词：职业教育(学科: 发展 学科: 研究) 职业教育
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图书目录
第一章 发展学与职业教育发展学1
第一节 经济、社会发展与发展学1
一、经济、社会发展及其发展的不平衡性1
二、经济、社会发展的科学——发展学5
三、当代发展学的基本理论8
第二节 职业教育发展鸟瞰11
一、世界职业教育发展概况11
二、我国职业教育发展概况15
三、职业教育发展的含义19
第三节 职业教育发展的科学——职业教育发展学20
一、职业教育发展的不平衡性20
二、职业教育发展的性质、状态和阶段25
三、职业教育发展学31
第二章 职业教育发展的一般原理38
第一节 劳动分工、职业分化与职业教育38
一、劳动分工与职业分化38
二、人的社会化、职业化与职业教育43
三、劳动者的知识、能力类型与职业教育45
第二节 人的发展、个性发展与职业教育48
一、人的发展与个性发展48
二、个性的重点发展与职业教育54
三、职业教育与教育公平57
第三节 社会历史发展与职业教育60
一、社会历史发展与职业教育60
二、人力资本与职业教育64
三、职业教育发展的周期71
第三章 职业教育发展的专业、层次结构和形式74
第一节 职业教育的专业、层次结构和终身教育75
一、专业结构及其选择75
二、层次结构及其选择80
三、职业终身教育88
第二节 职业教育的实施和衔接形式90
一、中等职业教育的实施形式与综合中学90
二、高等职业教育的实施形式与社区学院96
三、非学校教育、校企合作和多样化99
四、职业教育实施形式的比较102
五、职业教育的衔接形式及其比较105
第三节 职业教育的分流形式与流量110
一、分流的价值和依据110
二、分流的时机及其制约因素115
三、分流的流向和流量117
第四章 职业教育发展的区域、学校和课程发展模式120
第一节 职业教育的区域发展模式120
一、区域推进的变量因素120
二、非均衡发展与均衡发展126
三、后发展的效应与劣势130
第二节 职业教育的学校发展模式132
一、外延式发展和内涵式发展132
二、功能转移性发展和扩展性发展135
三、资产重组和兼并办学、联合办学137
第三节 职业教育的课程发展模式142
一、课程发展的含义及其重要性142
二、课程发展的原则与模式145
三、课程发展的设计和管理150
第五章 职业教育发展的效益、质量和规模156
第一节 职业教育发展的效率156
一、效率的意义与指标156
二、目前效率状况的分析161
三、提高效率的主要措施163
第二节 职业教育的效益与质量166
一、效益及其社会收益、个人收益166
二、效益的测算与分析170
三、效益与效率、质量174
四、提高效益的基本措施177
第三节 职业教育的规模与扩大规模的战略选择180
一、规模及扩大规模的制约因素180
二、扩大规模与提高效益的选择182
三、扩大规模与优化专业、层次结构的选择185
第六章 职业教育的可持续发展189
第一节 职业教育的传统发展观和可持续发展观189
一、规模发展观、整体发展观与可持续发展观189
二、发展的调整与福斯特理论194
三、高等教育大众化与教育的层次、结构转换198
第二节 职业教育资源的合理开发与生态环境保护201
一、职业教育可持续发展的特殊性201
二、职业教育资源的合理开发和利用208
三、职业教育生态环境的保护211
第三节 职业教育的可持续发展调适216
一、政府行为的可持续调适216
二、学校行为的可持续调适218
三、公众行为的可持续调适220
第七章 职业教育发展的经济学分析223
第一节 职业教育的准公共产品属性和服务产业属性223
第二节 职业教育的投入和产出、成本和市场230
一、职业教育投入的特性230
二、职业教育生产、消费和产出的特性233
三、职业教育的成本及其分析236
四、职业教育运行的市场特性240
第三节 职业教育的需求与供给244
一、需求及其个人需求、社会需求244
二、供给和需求、供给的有效性253
三、职业教育供求关系的调节与平衡255
第八章 职业教育发展的需求制约（上）258
第一节 经济发展与职业教育258
一、经济发展与职业教育的一般关系258
二、所有制结构、企业制度与职业教育264
三、产业结构转换与职业教育266
四、技术进步与职业教育271
五、加入WTO与职业教育275
第二节 农业、农村经济发展与职业教育280
一、农业发展与职业教育281
二、农村产业结构调整与职业教育288
三、农民职业结构变化与职业教育291
第三节 工业化、第三产业发展与职业教育294
一、工业化与职业教育294
二、工业的梯度发展、结构调整与职业教育297
三、第三产业发展与职业教育302
第九章 职业教育发展的需求制约（中）306
第一节 劳动就业与职业教育306
一、职业教育对就业的促进与劳动力市场306
二、劳动力供求对职业教育的拉动与制约313
三、职业教育适应劳动力市场需求的调适317
四、雇主选择与就业指导320
第二节 职业流动与职业教育323
一、职业流动及其必然性323
二、职业流动对职业教育的拉动和制约328
三、农民和城市职业流动中的职业教育334
第三节 城市化与职业教育339
第十章 职业教育发展的需求制约（下）346
第一节 教育发展与职业教育346
一、教育发展对职业教育发展的影响346
二、职业教育发展对教育发展的影响350
三、教育改革和发展中的职业教育352
第二节 社会分层、社会流动与职业教育354
一、社会分层、流动及我国目前的分层与流动354
二、社会分层、流动与教育的“筛选”功能359
三、社会分层、流动中的职业教育调适364
第三节 政治发展、价值观念、职业声望与职业教育367
一、政治发展与职业教育367
二、价值观念与职业教育369
三、职业声望与职业教育373
第十一章 职业教育发展的体制创新379
第一节 发展职业教育发展的主体及其行为制约379
一、政府的主体地位及其行为制约379
二、企业的主体地位及其行为制约385
三、个人的主体地位及其行为制约391
第二节 职业教育的办学和管理体制创新395
一、发展职业教育的角色定位396
二、职业教育统筹和管理体制创新402
三、职业学校所有制结构调整407
第三节 调整政府、企业与职业学校的关系410
一、明确职业学校的市场主体地位410
二、界定政府、企业与学校的关系412
三、提高政府的职业教育管理效率414
第十二章 职业教育发展的资源配置415
第一节 职业教育发展的经费配置415
一、经费配置的特殊性与投资体制415
二、职业教育现行投资体制及其评价419
三、实行保护性经费配置的政策调整426
第二节 职业教育的师资配置428
一、职业教育师资的培养与配置428
二、教师流动与教师劳动力市场432
三、优化师资配置的调节机制选择437
第三节 职业教育发展的生源配置439
一、生源配置的特殊性与国民的教育分流意愿439
二、人对职业、教育的选择与职业、教育对人的选择444
三、人的职业、教育匹配与职业指导448
四、教育分流与招生制度改革451
第十三章 职业教育发展的调节454
第一节 职业教育发展的变量与调节454
一、职业教育发展的变量454
二、职业教育发展的状态458
三、职业教育发展的不确定性和调节462
第二节 职业教育发展的市场失灵与政府调节466
一、市场失灵与政府调节的必要性466
二、政府调节的目标、内容和手段469
三、职业教育发展的产业政策477
第三节 职业教育发展的政府失灵与市场调节480
一、政府失灵与市场调节的必要性480
二、市场调节的内容、方式与手段483
三、市场调节与遵循教育规律486
第十四章 职业教育发展的制度创新489
第一节 完善职业学校教育制度490
第二节 改革劳动就业制度498
一、建立统一而开放的劳动力市场498
二、完善和大力推进职业资格证书制度402
三、完善和宏观调控劳动力市场508
第三节 改革职业学校管理制度513
一、改革职业学校办学评价制度513
二、实行责任和竞争办学制度516
三、建立效率优先的分配制度519
主要参考文献523
后记526