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新大纲与大学英语教学模式的转变＆易立新1

改革大学英语教学，提高学生英语应用能力＆高菊侠6

根据实际要求改革大学英语课堂教学模式＆王彦波13

关于构建大学英语课堂教学新模式的思考＆王永龙20

从社会语言学角度看《大学英语》教材的修订＆陆魁秋25

立体式输入，全方位提高——关于大学英语教材改革的设想＆杨福玲32

从教材编写原则看英语教学法＆唐昌平40

素质教育形势下大学英语教学改革刍议＆苏章海、徐红新47

关于大学英语素质教育的思考＆姚海洪57

英语课堂教学与素质教育＆张芳64

外语学习中的动机激发与培养＆殷泽生71

大学转折期英语学习动力研究＆张林华77

激发学生英语学习热情，提高课堂英语教学效果＆封文和87

中学与大学英语教学衔接的研究＆刘卫红91

对专业英语教学的思考＆侯敞97

英语教学中多媒体运用的前景＆赵雄、吴新华104

少数民族大学生英语学习现状思考＆王尚武110

贵州省的外语教学要跟上西部大开发的形势＆邓卫平114

“跨文化意识”的培养与大学英语教学探微＆陈二春122

试论大学英语中文化背景知识教学的重要性＆李雄129

重视大学英语精读课中跨文化意识的培养＆顾向明134

浅析文化因素对英语阅读的影响＆谭清香139

论大学英语听力课中的文化教学＆戴秋菊145

外语学习中“输入”和“输出”的研究与实践＆李宗宏153

对错误分析理论的研究与应用＆杨敏169

重视非言语交流在英语教学中的作用＆史耕山178

也论“非言语交际”＆王一普183

从Grice会话含意理论的发展看特定语境下的话语＆鲍明捷193

论一般含义和特殊含义的语用原则＆刘贤勇205

会话含义和大学英语对话听力＆刘世娟217

英语的模糊性与歧义性探讨＆陈晓菊、莫莉莉223

大学生英语词汇学习方式研究及其对教学的启示＆邹晓玲230

论英语教学大纲词汇表＆戴忠信、刘军、董天238

大学英语的词汇教学＆韩卫红247

课内课外并行，提高非英语专业学生的听力水平＆王敏华253

预测技巧在英语听力训练中的运用＆眭昕263

关于英语口语教学现状及方法＆崔卫268

大学英语口语教学四到位的尝试＆孙玮276

英语听说课——重视与提高同等迫切、同等重要＆张东辉282

后续阶段听说能力培养问题的调查及对策研究＆郭鸿雁288

浅论大学英语阅读教学应加强的几个方面＆余义筠295

思路决定出路，“老”树亦可发新芽——谈如何就《大学英语·精读》上出新意来＆谢晓红301

立体思维，综合设计——大学英语精读课教学过程的探索与实践＆张爱珍306

第二语言习得与英语阅读能力＆刁培安312

浅谈导入活动在英语阅读教学中的运用＆黄育才321

阅读教学中的整体解码＆张一宁、王铁琳328

语篇分析与阅读教学＆刘世华334

阅读技能及其试验＆高晓芳、蓝海宁341

图式理论应用于大学英语阅读教学的几点体会＆郭遂红352

大学英语阅读技能的评估方法＆张雨金358

寓写作教学于大学英语精读课教学之中＆张菊芳364

语篇写作教学：实践、调查与分析＆殷红梅、刘振清371

要重视大学英语写作心理能力的培养＆田翠华、刘彦哲380

语法翻译法与大学英语教学＆王文秀、李宏德383

英汉翻译与大学英语阅读教学＆吴延东389

翻译——大学英语教学的重要组成部分＆樊永前396

浅析含有“as...as”结构的习语的翻译方法＆吴非晓402

称呼语翻译中语用交际值的转换＆王翠莲409

四六级统考英译汉新题型探讨＆魏丽华418

英汉翻译的精确性和灵活性＆濮宏魁428

归化还是异化——从文化学的角度看英语翻译的未来走势＆代西良438

英语名词定语与中医术语英译＆黄嘉陵448

英语语篇中的语义性连接纽带＆韩清民454

衔接理论在大学英语语篇分析中的应用＆刘凤峨463

语篇中的名词替代＆谷兆明471

仿词——英汉语言特殊的创新方式＆任丽波478

英文地名短语的社会意义透视＆张向京485

论英语中的象形构词理据＆余慕鸿493

英语分裂句及其传递信息的特点＆乌云娜497

英语句序的变异机制＆毕研韬、周永秀503

CET-4 试卷中虚拟语气的应用＆戴梅生509

英语语言与使用背景＆刘晓虹520

英语委婉语初探：特点、构造及应用＆刘莉丽、王晓529