图书介绍
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- 王丽鹃编著 著
- 出版社： 郑州：郑州大学出版社
- ISBN：7811065053
- 出版时间：2008
- 标注页数：396页
- 文件大小：23MB
- 文件页数：409页
- 主题词：小学－语文课－教学法－师范大学－教材
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图书目录
第一章 新世纪小学语文教育的第一道曙光——小学语文新课程理念的确立1
第一节 语文教育发展概述1
第二节 把握新课程新理念，树立大语文教育观15
第三节 构建新型的语文课堂教学文化23
第二章 以全面提高学生语文素养为己任——对语文课程性质与三维目标的全面解读42
第一节 工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点42
第二节 三维目标的协调统一和全面达成46
第三章 拓展母语学习的时空领域——小学语文教材与课程资源的开发利用70
第一节 新课程新教材新思想70
第二节 语文课程资源的开发和利用74
第三节 开发地方课程和校本课程78
第四节 人教版新课程小学语文实验教材介绍85
第四章 奠定学生读写能力全面发展的基石——小学语文新课程识字与写字教学的理论与实践104
第一节 新课程识字与写字教学的基本要求104
第二节 新课程识字与写字教学的方式方法108
第三节 新课程识字与写字教学创新型教学设计122
第五章 徜徉汉民族文化殿堂，感悟师、生、文本心灵对话——小学语文新课程阅读教学的理论与实践136
第一节 新课程阅读教学的基本要求136
第二节 新课程阅读教学的方式方法149
第三节 新课程阅读教学创新型教学设计180
第六章 信笔书写多彩生活，彰显少儿鲜明个性——小学语文新课程写话与习作教学的理论与实践192
第一节 新课程写话与习作教学的基本要求192
第二节 新课程写话与习作教学的方式方法196
第三节 新课程写话与习作教学创新型教学设计222
第七章 善听会说，人人都有灵耳朵、巧嘴巴——小学语文新课程口语交际教学的理论与实践235
第一节 新课程口语交际教学的基本要求235
第二节 新课程口语交际教学的方式方法238
第三节 新课程口语交际教学创新型教学设计247
第八章 构建开放课堂，活化语文教学——小学语文新课程综合性学习的理论与实践258
第一节 新课程综合性学习的基本要求258
第二节 新课程综合性学习的方式方法260
第三节 新课程综合性学习创新型教学设计271
第九章 探求未知世界，开启思维门扉——小学语文新课程关于学习方式变革的理性思考和实践指导285
第一节 变革学习方式，促进学生发展285
第二节 自主学习方式的构建——由“要我学”变为“我要学”292
第三节 合作学习方式的构建——分享合作的喜悦296
第四节 探究学习方式的构建——探求精彩的未知世界300
第十章 关注学生明天，学会欣赏学生——小学语文新课程关于教学评价改革的理性思考305
第一节 关于语文新课程评价建议的理性解读305
第二节 语文教学评价的内容和方法319
第三节 构建新课程小学语文评价文化327
第十一章 发挥科技优势，打造现代化语文课堂——小学语文教学与现代信息技术的完美结合337
第一节 现代教育技术及其发展337
第二节 小学语文教学中常见的几种现代教育媒体介绍344
第三节 多媒体教学和网络教学350
第四节 现代教育技术在小学语文课堂上的运用356
第十二章 新世纪新课程新教师新形象——新课程背景下语文教师的专业素养363
第一节 新课程小学语文教师的素养363
第二节 语文教师反思性教学实践能力的提高375
第三节 小学语文教师的创新型教学设计能力383
主要参考文献393
后记395