图书介绍
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- 夏跃平著 著
- 出版社： 北京：海洋出版社
- ISBN：9787521001648
- 出版时间：2018
- 标注页数：160页
- 文件大小：16MB
- 文件页数：171页
- 主题词：高等教育－文集
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图书目录
教学篇3
大学教师教学组织能力提升与课堂教学质量提高3
重读启功先生的《上课须知》9
小班与小班化教学16
大学课堂教学的三个境界：传授知识 启迪智慧 引领价值27
“掌握学习理论”与大学基础课教学40
探究式教学模式与大学理工科的专业课教学48
加强理论学习，改进教学方法，实现师生互动——对提升大学“思想政治理论课”育人水平的思考58
科研篇73
孕育“哥本哈根精神”，加强学科团队建设，提升学科研究水平73
“沉潜的心境”与科学研究79
被“误读”的洪堡82
师德修养篇89
为成为一名合格的人民教师而学习89
大学青年教师的职业定位与自身发展93
时代·教师·师德修养101
大学教师师德修养的三重境界112
小议大学教师的权威123
教育管理篇131
对大学专业人才培养模式改革的再思考131
良好的开端是成功的一半——谈新学年开始前的准备工作138
高校教学管理干部的人文精神和科学素养146
参考文献157
后记159