图书介绍
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- 张惠萍 著
- 出版社： 合肥：合肥工业大学出版社
- ISBN：9787565028946
- 出版时间：2016
- 标注页数：200页
- 文件大小：25MB
- 文件页数：209页
- 主题词：学习心理学－青少年读物
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图书目录
有关厌学的心理概述1
学习与学习情绪1
厌烦的产生2
青少年个性的培养和发展4
求学与挫折6
应激的产生7
应激的心理和行为表现8
心理冲突的类型9
心理冲突的适应11
心理疾病的三个发展阶段14
心理疲劳与心理疾病15
厌学精神疾病种种18
“厌学生”的心理分析20
厌学的原因22
厌学之谜22
厌学原因浅说22
健康与疲劳23
应试教育的弊端24
学习压力太大25
学校教育之痛27
课堂教学中的问题28
“拖堂”使人疲倦29
“满堂灌”要慎重31
教育体制的问题32
体制中的具体问题33
家庭教育的原因35
家长的虚荣心作祟37
不利学生情绪培养的家长39
“过度保护”惹的祸40
社会环境的原因41
文化发展的影响42
人际环境的原因44
个性与同伴的作用46
青春期早恋46
厌学的种种表现48
厌学情绪之普遍48
学生自编《厌学歌》49
幼儿园就开始厌学50
厌学的挣扎与呐喊51
一个孩子厌学的心声51
好孩子也厌学52
“火烧毕业证”为哪般53
“考霸”张非55
又一个“考霸”56
你有厌学情绪吗？57
厌学及其他问题58
厌学背后的疾病和应对60
你神经衰弱吗？60
警惕精神崩溃62
厌学症64
厌学症的高发64
神童得了厌学症65
儿童厌学症的原因66
厌学症矫治方法67
青春期要警惕厌学症67
矫治厌学症需注意69
厌学情绪及厌学症的差异70
“迪普音”音乐疗法71
与人攀比要有好心态72
愤怒和暴力的缓解74
心理回避：此事跟我无关75
转视：换一个角度看问题76
自我安慰：现在已经很好76
幽默：向大师们取经77
低调：我就是个普通人78
宣泄：我哭我笑我怕谁？78
补偿：上帝关上一扇门的同时79
升华：做一个脱离低级趣味的人80
学校教育指导81
因材施教的传统81
因材施教的探索82
思想教育和心理训练83
学校的适当的调整84
处理厌学的几个注意点85
建立良好的师生关系85
培养兴趣，树立信心88
配合家长的教育88
请家长是个敏感问题89
减轻学生的负担90
帮助学生建立人际关系91
让学生坚定“我能行”93
教学需要多一些智慧93
用心感动你的学生94
课堂教学要富于变化95
如何转化厌学生96
篮球改变一个孩子97
作文评级的妙用98
培养学生的学习兴趣100
“拖堂”原因一箩筐101
治“拖”的药方102
表扬学生的100句话104
差异教学不可忽视107
差异教学的好处108
差异教学的具体方法110
最近发展区理论112
情绪应用：刺激自尊116
及早治疗严重心理障碍者117
家庭教育指导118
不可忽视的家庭教育118
家庭教育任重而道远120
家教的启蒙性120
家教的延续性122
亲情的权威性和感染力123
家教方便又及时125
家长要向孟母学习125
唤起子女对学习的兴趣127
培养子女稳定的学习情绪127
提高孩子的情绪智力127
培养孩子的学习激情129
鼓励孩子相信自己130
保护孩子自尊心130
家长对孩子的迂回战术131
每个孩子都有自己的路133
改变“苦学”观念136
培养子女学习意志136
如何应对媒体和网络136
情绪应用：激将法137
情绪应用：逆反心理139
学生自我指导140
不要自寻烦恼140
春风得意好读书142
战胜自我的人最伟大144
做情绪的主人146
情绪的控制方法149
改变情绪：白日梦经验150
静待“牛顿苹果”的到来152
何时才能“顿悟”153
学习上的尤里卡效应156
劳逸结合157
过度学习要把握“度”158
过度学习而适得其反161
注意避免学习疲劳162
你是否学习疲劳？163
完成作业的技巧164
作业中的心理学效应165
掌握用脑科学168
如何预防疲劳169
疲劳的消除169
寻找适合的学习方法170
给予自我激励172
正确认识退学175
疯狂的退学175
退学，看起来很美175
退学网引人注目176
退学理由越来越另类177
退学多因成绩不好178
退学另觅高枝难度颇大179
退学背后的反思179
退学之后180
迈克尔·戴尔：弃医从商181
谢尔登·阿德尔森及其他182
李想：泡泡掌门人183
茅侃侃：混世魔娃184
朱德庸：不爱上学爱画画186
盖茨：不爱大学爱电脑189
三毛：不爱上学爱写作192
韩寒：吹皱“退学”一池春水194
退学之路慎之又慎196