图书介绍
小学数学教育系列教材 小学数学核心概念教学研究 第2版PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 郁军，张佩玲著 著
- 出版社： 北京：教育科学出版社
- ISBN：9787519110895
- 出版时间：2017
- 标注页数：217页
- 文件大小：30MB
- 文件页数：231页
- 主题词：小学数学课－教学研究
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图书目录
第1章 数感1
1.1 数感概述2
1.2 数学课程中的数感5
1.3 培养数感的教学建议10
1.4 培养数感的教学案例分析14
第2章 符号意识21
2.1 数学符号概述22
2.2 数学符号发展的几个阶段25
2.3 培养符号意识的教学建议29
2.4 培养符号意识的教学案例分析34
第3章 空间观念41
3.1 空间观念概述42
3.2 数学课程中的空间观念47
3.3 发展空间观念的教学建议51
3.4 发展空间观念的教学案例分析55
第4章 几何直观59
4.1 几何直观概述60
4.2 数学课程中的几何直观64
4.3 发展几何直观的教学建议67
4.4 发展几何直观的教学案例分析70
第5章 数据分析观念79
5.1 数据分析观念概述80
5.2 数学课程中的数据分析观念82
5.3 发展数据分析观念的教学建议86
5.4 发展数据分析观念的教学案例分析94
第6章 运算能力101
6.1 运算能力概述103
6.2 数学课程中的运算能力105
6.3 培养运算能力的教学建议108
6.4 培养运算能力的教学案例分析117
第7章 推理能力123
7.1 推理能力概述124
7.2 数学课程中的推理能力126
7.3 培养推理能力的教学建议128
7.4 培养推理能力的教学案例分析136
第8章 模型思想139
8.1 模型思想概述140
8.2 运用模型思想的基本步骤146
8.3 培养模型思想的教学要求155
8.4 培养模型思想的教学建议157
第9章 应用意识163
9.1 应用意识概述164
9.2 数学课程中的应用意识166
9.3 发展应用意识的教学建议171
9.4 发展应用意识的教学案例分析176
第10章 创新意识183
10.1 创新意识概述184
10.2 数学课程中的创新意识185
10.3 培养创新意识的教学建议188
10.4 培养创新意识的教学案例分析194
附录 数学情境与提出问题教学201