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第一章 你在儿童健康中的角色1

为儿童健康奠定基础2

理解营养、卫生保健和安全之间的相互关系2

认识营养服务的发展趋势4

了解当前儿童保健面临的问题6

识别儿童安全方面的突发事件9

通过国家倡导支持健康10

影响儿童健康的因素14

考虑儿童成长和发展的环境15

理解影响儿童健康的首要因素16

倡导儿童健康19

传授儿童健康的概念21

了解儿童的学习方式21

计划目标25

设计健康课程32

为教师提供支持36

与家庭和社区建立伙伴关系38

合作开发课程38

强化家庭和学校的健康理念39

总结44

第二章 创造促进健康的环境47

儿童早期的健康幸福48

健康幸福的定义48

健康的组成部分48

物质环境51

个体特征与行为习惯51

环境与儿童健康51

儿童早期照养机构对儿童健康的促进作用52

儿童健康政策54

发展促进健康和保护健康的政策54

可用于制订健康措施的资源55

健康措施的构成57

确保措施在机构可行58

促进口腔健康的措施59

疾病预防措施61

多种族人群的健康促进61

健康差异61

认识成见与偏见62

促进同学间的互相接纳63

帮助不会说英语的家庭64

总结65

第三章 健康筛查与评估67

儿童健康评估68

了解健康评估68

合理管理健康信息69

健康史的定义70

儿童健康史的获取80

收集健康信息80

有目的地收集信息81

儿童入学前的信息收集81

建立良好的关系81

准确记录信息81

询问以澄清信息82

确定对儿童学习的影响82

确定谁可以看到健康信息82

健康促进82

明确缺失信息84

回顾健康史84

核查免疫接种记录84

保证儿童有医疗之家86

确认儿童有健康体检87

转介87

其他健康评估88

生长测量88

口腔健康评估89

听力和视力筛查90

社交障碍的筛查92

铅筛查92

发育筛查和评估94

实施每日健康体检95

持续观察96

总结98

第四章 感染性疾病的管理101

了解感染性疾病的发展过程102

感染性疾病的病因102

疾病是如何扩散传播的103

潜伏期105

疾病症状105

常见感染性疾病的症状107

预防与控制感染性疾病108

免疫接种108

教师健康评估109

控制班内疾病传播的方法110

与家长合作115

应对各种挑战116

识别和处理感染性疾病118

疫苗可预防疾病119

其他儿童常见传染性或者感染性疾病122

皮肤相关感染和急性疾病125

移民或者国际收养儿童的感染性疾病130

健康史缺失130

移民和国际收养儿童的常见疾病131

文化与感染性疾病治疗的关系133

总结134

第五章 特殊健康需求儿童137

了解儿童的特殊健康需求138

特殊健康需求的定义138

有特殊健康需求儿童的比例139

功能状态139

对家庭的影响140

计划融合教育141

保证教育可及性141

支持适当融合142

用药管理143

与家长合作145

班内同伴教育145

特殊健康需求的处理147

免疫系统相关疾病148

神经系统疾病153

胎儿酒精综合征158

遗传相关疾病161

影响交流、听力和视力的疾病169

总结174

第六章 儿童心理健康177

认识心理健康178

心理健康的定义178

关注儿童心理健康179

儿童心理健康的影响因素180

心理健康对整体健康的影响182

社会情感发展的特点182

促进社会情感发展188

创造支持性环境188

建立关爱的关系189

提供非结构化的游戏190

对学业的帮助192

应对儿童心理健康方面的挑战194

了解心理健康问题的发生195

对心理健康问题的观察196

转介197

心理障碍的类型198

有心理健康问题儿童的教育202

理解成功的融合202

管理严重问题行为的策略203

使用全面的校园方案207

儿童早期照养机构中的心理健康咨询209

总结210

参考文献214