图书介绍
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- 荣艳红，张宛著 著
- 出版社： 北京：科学出版社
- ISBN：7030498342
- 出版时间：2016
- 标注页数：210页
- 文件大小：33MB
- 文件页数：219页
- 主题词：
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图书目录
第一章 什么是教育哲学1
第一节 教育哲学的产生5
第二节 教育哲学的研究对象10
第三节 教育哲学的学科性质12
第四节 教育哲学的授课内容、授课方法和学习方法16
思考题17
第二章 教育的本质18
第一节 本质与教育本质的概念20
第二节 关于教育本质的几种悖论22
第三节 一个难以回答的问题37
思考题39
第三章 教育与个体发展40
第一节 教育能否促进个体发展43
第二节 如果能，教育促进的是哪种个体的发展47
第三节 教育是如何促进不同个体的发展的52
第四节 现实生活中的两难选择55
思考题57
第四章 教育与国家发展59
第一节 什么是国家64
第二节 教育与国家发展之间的历史关系考察73
第三节 教育与国家发展之间的辩证关系分析76
思考题85
第五章 知识论与教学86
第一节 教学与知识论的关系探讨89
第二节 人类历史不同时期两种认识（知识）路线的斗争95
第三节 与不同历史时期认识（知识）路线相对应的不同教学实践101
思考题119
第六章 道德与德育121
第一节 什么是道德124
第二节 学校德育的本质136
第三节 他国和我国曾经和现在拥有的学校德育目标、途径与方法141
第四节 如何改善我国的学校德育158
思考题161
第七章 美与美育162
第一节 美是什么167
第二节 什么是美育174
第三节 我国学校的美育发展历程与当前存在的问题181
第四节 如何更好地进行美育186
思考题187
第八章 宗教与宗教教育188
第一节 宗教的形成与分类190
第二节 三大宗教的主要教义与传播过程193
第三节 宗教传播的过程也是宗教教育逐步展开的过程200
第四节 当前宗教和宗教教育存在的必要性分析209
思考题210