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学前儿童家庭教育
  • 郑福明,骆风主编 著
  • 出版社: 北京:教育科学出版社
  • ISBN:9787519109806
  • 出版时间:2017
  • 标注页数:229页
  • 文件大小:37MB
  • 文件页数:239页
  • 主题词:学前儿童-家庭教育-高等学校-教材

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图书目录

第一章 学前儿童家庭教育导论1

问题导入2

第一节 学前儿童家庭教育概述2

第二节 学前儿童家庭教育的课程特点7

第三节 学前儿童家庭教育的理论视野10

第四节 现代学前儿童家庭教育的核心理念15

主题活动设计21

理论应用21

思考练习22

第二章 学前儿童家长素质与家长教育23

问题导入24

第一节 学前儿童家长素质的发展24

第二节 合格家长的教育素质32

第三节 家长教育的理论和实践40

主题活动设计50

理论应用51

思考练习51

第三章 学前儿童家长的沟通能力53

问题导入54

第一节 亲子沟通的意义和方法54

第二节 学前儿童家长沟通能力的提升60

主题活动设计68

理论应用68

思考练习69

第四章 学前儿童家庭教育环境的创设与优化71

问题导入72

第一节 影响学前儿童家庭教育质量的环境因素72

第二节 家庭物质环境的创设与优化78

第三节 家庭精神环境的创设与优化80

主题活动设计86

理论应用87

思考练习87

第五章 不同年龄段学前儿童的家庭教育89

问题导入90

第一节 婚前与孕期家庭教育90

第二节 0~3岁早期家庭教育97

第三节 3~6岁幼儿家庭教育108

主题活动设计120

理论应用121

思考练习123

第六章 特殊家庭背景下学前儿童的家庭教育125

问题导入126

第一节 离婚家庭学前儿童的家庭教育126

第二节 单亲家庭与重组家庭学前儿童的家庭教育133

第三节 留守儿童的家庭教育137

第四节 流动儿童的家庭教育142

主题活动设计145

理论应用146

思考练习146

第七章 有特殊需要的儿童的家庭教育147

问题导入148

第一节 视听与肢体残疾儿童的家庭教育148

第二节 智力特殊需要儿童的家庭教育151

第三节 情绪与行为特殊需要儿童的家庭教育155

第四节 其他特殊需要儿童的家庭教育159

主题活动设计167

理论应用168

思考练习168

第八章 学前儿童家庭教育的社会支持系统169

问题导入170

第一节 学前儿童家庭教育社会支持的概念和内容170

第二节 学前儿童家庭教育社会支持系统的功能177

第三节 学前儿童家庭教育社会支持系统的建构181

主题活动设计186

理论应用187

思考练习187

第九章 社区教育与学前儿童家庭教育189

问题导入190

第一节 社区教育概述190

第二节 社区教育资源的利用和开发194

第三节 国外学前教育机构与家庭及社区的合作共育204

主题活动设计210

理论应用211

思考练习212

第十章 家园合作213

问题导入214

第一节 家园合作概述214

第二节 家园合作的主要障碍及其克服218

第三节 家园合作的途径和模式220

主题活动设计226

理论应用227

思考练习228

参考文献229

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