图书介绍
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- （英）史蒂文·阿姆斯特朗，（美）辛西娅·富卡米编；中欧国际工商学院项目组译 著
- 出版社： 上海：上海交通大学出版社
- ISBN：9787313181541
- 出版时间：2018
- 标注页数：629页
- 文件大小：91MB
- 文件页数：640页
- 主题词：管理学－教育－文集
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图书目录
1．管理学习、教育与培训的过去、现在和未来1
第一部分 管理学习：学习与知识习得的理论研究25
2．管理学习、教育与培训背境下知识与识知的本质27
3．体验式学习理论：管理学习、教育与培训的动态整体方法45
4．集体学习与知识转移75
5．反思、反思实践与系统性反思97
6．打破樊篱的批判管理教育113
7．协作学习139
8．伦理与学习之现状155
9．发展领导者：情绪智力的教授与情绪技能的培训179
第二部分 正式学习情境下的管理教育203
10．“艺术化”教学：在当代管理教育中利用视觉、创意与表演艺术205
11．课堂教辅技术237
12．管理教育中的远程教育与网络教学255
13．以学习为中心的课程设计283
14．学徒制框架下的博士生指导301
15．终生学习情境下的多样性319
16．管理教育中的认知风格与学习策略333
17．建设学习团队：在管理教育中利用小组力量的诀窍359
18．基于问题与基于项目的学习方法：将知识应用于真实情境381
19．商学院的评估与认证403
20．研究-教学联结：对立与机遇425
第三部分 非学分制学习情境下的管理培训发展445
21．反身性、学习与反身实践447
22．行动学习及其相关模式463
23．培养管理者和领导者的情绪、社会及认知智力能力485
24．领导力发展框架503
25．教练式辅导和导师式辅导在管理培训中的作用523
26．重新思考管理培训发展对于培养全球商业领袖的作用547
27．实践社区还是社区实践？565
28．非正规管理教育和培训项目的评估与认证585
29．管理教育的多元化未来601
索引615
译后记627