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第一辑 学科教学经纬1

语文阅读教学中想象力的培养1

朗读背诵是学好英语的重要手段5

在数学教学中注重数学思想的培养7

通过化学实验提高学生的综合能力11

注重在物理教学中转化“后进生”14

初中语文教学中的研究性学习17

让中学语文课堂教学“活”起来21

中学英语情感教学的策略25

培养学生语文理解性记诵能力27

构建和谐教育环境，促进学生健康成长30

语文教师要指导学生自主阅读33

初中政治课的备课36

提高学生学习思想政治课的积极性39

高一英语教学改革策略43

历史教学中的审美教育47

中学诗歌教学浅谈51

让学生在探究中学习历史55

培养学生创造性阅读能力58

中学物理课的素质教育61

新课程理念下高中数学教学的引导艺术64

初中历史教学的方法66

体育教学对学生意志品质的培养69

中学生创新作文需培养五种能力72

初中生作文的生活取源75

中小学信息技术教学的三种形式78

物理方法及其在中考中的表现形式82

让学生学习语文的兴趣提高起来87

英语学习两极分化的对策91

历史教学中学生能力的培养93

中学生学习历史课的方法95

初中语文教学中的情感教育98

将情感教育贯穿于语文教学之中101

兴趣是学习英语最好的老师104

让学生快乐学习数学107

情感教育在初中英语教学中的运用109

初中学生英语自主学习能力的培养114

激发农村小学生的作文兴趣117

初中数学的教学设计120

英语教学要注重激发学生的学习兴趣122

转化数学学困生126

小学生数学创新思维的培养129

小学生数学实践操作能力的培养132

让学生开口说话135

教师要注重差生学习数学的情感培养137

一年级的识字教学140

让音乐真正走入学生的心灵143

提高学生学习数学的兴趣147

让数学课堂跳动创新的音符148

语文教学要确立学生的主体地位152

《对称图形》教学反思155

小学作文教学浅谈159

小学古词教学浅谈161

让“童话”带动低年级学生作文起步163

让学生在“敢想、善思、能问”中学会学习165

对话——让课堂洋溢着生命的灵动167

学生才是数学学习的主人171

《小嘎子和胖墩比赛摔跤》教学活动及反思174

识字教学的趋势178

小学语文的识字教学181

小学语文的生活化教学185

小学音乐教学要让学生进入音乐境界188

《人造卫星宇宙速度》教学活动与反思191

在中学数学教学中运用CAI的优势和不足194

多媒体技术与物理教学197

多媒体技术在初中物理实验教学中的应用201

第二辑 有效课堂宽频203

让思想品德课堂焕发生命力203

在改变中追求有效教学205

多媒体环境下的课堂教学208

语文课的有效教学211

让和谐课堂成为学生快乐的天堂214

教师要有效引导学生自主学习219

历史课堂教学的生动性223

营造良好的课堂氛围225

优化语文课堂教学过程229

让细节成就课堂的精彩233

导入语是成功课堂的基石235

语文课堂教学要有效运用多媒体238

提高小学英语课堂教学的艺术241

给学生一个理想的语文课堂245

数学课成功教学情境的创设247

给童心插上“音乐想象”的翅膀251

小学数学课堂教学板书设计254

教师要努力构建有效课堂257

让学生自主学习更实在260

优化课堂教学，发挥学生主观能动性263

小学数学课堂教学案例分析与对策268

第三辑 班级管理聚焦272

班主任家访的艺术272

班主任要讲究教育策略273

做好“后进生”的转化工作276

艺体特长生班班主任工作策略279

用爱的智慧优化班级管理284

我的班主任工作288

做学生的贴心朋友291

为留守学生奉献爱心294

中学课堂管理小妙方296

在新课程理念下提高教育的有效性299

他山之石 可以攻玉——教育艺术漫议302

第四辑 教育感悟视点306

教师要让学生快乐学习306

教师对学生正面期待的魔力308

我心目中的理想教师311

批评也可以是甜的312

最出色的教师与最出色的学生315

用爱架起心灵的桥梁318

真情唤醒，期待成长320

爱的热情将灿烂一片蓝天324

为学生营造一个宽松的成长环境328

等待着学生的改变329

正确对待学生的荣誉332

让“阳光思维”给心灵带来“阳光”334

培养幼儿的爱心336

我做教师，我爱教育338

培养小学生的学习兴趣340

日记是架起学生情感交流的桥梁343

找到属于自己的美346

由一则课例看课堂教学中的预设和生成348

把爱洒向学生心田352

流血手指，弹出世间绝唱354

从《东京审判》看一位中国法官的历史担当357

智慧的师爱361

拉近情感，转变差生364

宽容的天空是美丽的367

教师要为学生营造“快乐学习”的氛围369

在教育中拨动爱的心弦371

我心目中的阳光教师374

教师要有良好的心态376

教师，在耕耘中快乐379

呵护农村孩子的“涂鸦”画381

一堂代数课中的发现383

我让学生爱上了美术课386

物理学习中后进生的心理障碍及其防治对策389

学生体育自卑心理的成因、表现及干预393

善待学生历史课堂上的“较真”395

当课堂上出现意见分歧时398

“洗”出来的感悟402

为学生营造宽松的学习环境404

让学生成为英语学习的“主人”407

二年级数学教学反思411

教师要在教学中实施赏识教育414

一次成功的诗歌教学417

开启学生写作的法门421

浅谈学龄前幼儿学画423

探索音乐教育的新方法425

教师要正确对待论文写作中的“抄”427

第五辑 问题研讨方舟430

秦代儒学概说430

当代先锋诗歌与李商隐诗歌的意象分析433

诗歌教育与人文精神438

教学反思促进教师成长442

加强学生的感恩教育446

为农村学校教学研究把把脉449

小学生学习能力的培养454

素质教育需要拓展出更加广阔的空间456

加强中学生的思想道德教育459

农村学校体育的现状与对策463

古代诗歌鉴赏中的美育466

新课程理念下历史学科的新特点469

物理教学中现代意识的渗透472

语文课中的探究性学习475

培养学生终身体育意识478

加强学生写字教学481

实施英语愉快教育484

搞好综合实践活动教学487