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邓小平理论的历史地位和指导意义（代序）1

第一章 与时俱进——当代中国的马克思主义1

一、邓小平理论的主题和科学体系1

二、邓小平理论是当代中国的马克思主义4

三、邓小平理论是建设有中国特色社会主义事业的伟大旗帜8

四、与时俱进，在实践中丰富和发展邓小平理论11

第二章 社会主义的本质和根本任务16

一、社会主义的本质16

（一）社会主义建设首要的基本理论问题16

（二）邓小平对社会主义本质的科学概括22

二、社会主义的根本任务30

（一）社会主义社会的主要矛盾30

（二）社会主义的根本任务是发展生产力31

第三章 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领36

一、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段36

（一）社会主义发展阶段认识的重大突破36

（二）社会主义初级阶段的基本内涵和特征43

（三）社会主义初级阶段的长期性47

二、我国社会主义初级阶段的基本路线49

（一）社会主义初级阶段基本路线的提出和内容49

（二）坚持党的基本路线百年不动摇53

三、党在社会主义初级阶段的基本纲领55

（一）基本纲领与最高纲领的关系55

（二）为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗56

第四章 我国社会主义现代化建设的发展战略59

一、我国社会主义现代化建设的战略目标和战略步骤59

二、实现战略目标的对策63

（一）必须实现经济增长方式的根本转变63

（二）调整和优化产业结构66

（三）促进地区经济合理布局和健康发展69

三、科教兴国是现代化建设必然的战略选择71

（一）科教兴国战略的提出和邓小平科教兴国理论的主要内容71

（二）实施科教兴国战略的必要性73

（三）正确理解和贯彻科教兴国战略75

四、实施可持续发展战略77

（一）实施可持续发展战略的必要性77

（二）促进可持续发展的主要措施79

第五章 现代化建设与科技创新和体制创新82

一、科技创新与社会发展82

（一）现代科学技术在社会发展中的作用83

（二）加速科技创新，推动社会发展87

二、体制创新与社会发展91

（一）体制创新的必要性92

（二）体制创新是社会主义制度的自我完善94

（三）体制创新是社会主义社会生产力发展的直接动力96

（四）加速体制创新，建立完善的社会主义市场经济体制98

三、科技创新与体制创新的互动100

（一）科技创新对体制创新的推动100

（二）体制创新对科技创新的推动103

第六章 社会主义初级阶段的所有制结构和个人收入分配制度106

一、社会主义初级阶段的所有制结构106

（一）我国生产资料所有制结构的变化107

（二）“社会主义初级阶段的基本经济制度”论的提出109

（三）继续坚持和完善社会主义初级阶段的基本经济制度114

二、社会主义初级阶段的个人收入分配制度117

（一）坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度118

（二）把按劳分配和按生产要素分配结合起来121

（三）规范分配方式和分配秩序，完善分配机制124

第七章 我国社会主义市场经济的理论与实践127

一、市场经济和社会主义市场经济的基本内涵127

（一）什么是市场经济127

（二）什么是社会主义市场经济130

二、邓小平关于社会主义市场经济理论的主要内容132

（一）社会主义也可以搞市场经济132

（二）搞市场经济是实现社会主义根本任务的必然选择133

（三）建立社会主义市场经济体制是对外开放的需要135

（四）社会主义市场经济要在宏观调控下协调发展136

三、我国建立社会主义市场经济体制的实践137

（一）社会主义市场经济体制的基本框架137

（二）走向社会主义市场经济的渐进式改革139

（三）深化改革，坚持和完善社会主义市场经济体制148

第八章 发展社会主义民主政治，建设社会主义法治国家151

一、发展社会主义民主政治是社会主义现代化建设的重要目标和任务151

（一）没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化152

（二）社会主义民主政治建设的基本原则153

（三）十一届三中全会以来社会主义民主政治建设的进展155

（四）继续推进社会主义民主政治建设156

二、推进政治体制改革，发展社会主义民主政治159

（一）政治体制改革的目标和内容159

（二）20多年来政治体制改革的回顾与评说162

（三）继续推进政治体制改革164

三、依法治国，建设社会主义法治国家167

（一）依法治国是执政党治国方式的重大转变167

（二）依法治国是建设社会主义现代化强国的客观要求169

（三）建设社会主义法治国家的努力方向171

第九章 面向新世纪的社会主义精神文明建设176

一、精神文明建设概述176

（一）重视精神资源开发是当今世界发展趋势的重要特征177

（二）中国历史上重视思想道德教育的传统和优势178

（三）我国社会主义精神文明建设的战略意义和发展道路182

二、有中国特色社会主义精神文明建设的理论和实践185

（一）邓小平关于社会主义精神文明建设理论的主要内容185

（二）党中央抓社会主义精神文明建设的重大举措和成功经验188

（三）广东省20多年来社会主义精神文明建设的成效191

三、抓紧抓好学校社会主义精神文明建设194

（一）深化教育改革，全面推进素质教育194

（二）“依法治校”和“以德治校”相结合196

（三）加强德育科研，强化德育功能197

第十章 我国的对外开放与外交政策201

一、对外开放是一项长期的基本国策201

（一）邓小平是我国经济开放的首倡者201

（二）全方位开放成绩斐然204

（三）经济全球化与进一步扩大对外开放205

（四）转变观念，增强意识210

二、我国坚持奉行独立自主的和平外交政策214

（一）邓小平的外交思想是我国外交政策的指南214

（二）独立自主的和平外交政策在实践中的坚持运用和发展217

（三）机遇与挑战并存的中国外交223

第十一章 “一国两制”与祖国统一226

一、“一国两制”提出的历史条件226

（一）“一国两制”战略决策提出的基本前提226

（二）“一国两制”战略决策的客观条件230

（三）“一国两制”决策的战略目的231

二、“一国两制”构想的形成过程与基本内容233

（一）“一国两制”构想形成的历史过程233

（二）“一国两制”的基本内容235

三、“一国两制”构想在香港和澳门的实践成效236

（一）保证了香港、澳门顺利回归237

（二）保障了香港、澳门回归后的经济繁荣和社会稳定238

（三）提供了两种不同社会制度之间和平共处、共同发展的制度保障238

（四）树立了中国在国际上信守承诺的良好形象239

（五）为以“一国两制”的方式解决台湾问题作出了示范241

四、“一国两制”与台湾问题242

（一）台湾问题是中国的内政问题242

（二）台湾问题的解决受到国际局势的影响243

（三）“一国两制”是解决台湾问题的最佳途径244

第十二章 党的领导是社会主义事业的根本保证248

一、邓小平关于党的领导和党的建设的理论248

（一）建设有中国特色社会主义必须坚持和加强党的领导248

（二）在新的历史条件下必须改善党的领导252

（三）聚精会神地抓好党的建设257

二、“三个代表”是面向21世纪党的建设纲领257

（一）“三个代表”思想提出的时代背景257

（二）“三个代表”思想的科学内涵260

三、按照“三个代表”要求加强和改进党的建设265

（一）坚持党的工人阶级先锋队性质，增强党的阶级基础266

（二）扩大党的群众基础，提高党的社会影响力267

（三）把“三个代表”的要求贯彻到党的建设的各项任务中去270

后记273