图书介绍
教育管理实践个案研究 实地研究方式PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 张新平等著 著
- 出版社： 上海：上海教育出版社
- ISBN：7544408248
- 出版时间：2007
- 标注页数：448页
- 文件大小：22MB
- 文件页数：454页
- 主题词：教育管理学－研究－中国
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图书目录
前言 实地研究：教育管理研究的第三条道路1
一、传统教育管理研究的两条道路及其优劣1
二、作为教育管理研究另类选择的实地研究4
三、对几个争议性问题的基本看法11
笔墨下的学校管理：对教师眼中学校文件的实地研究16
一、导论16
二、一所省重点职业学校：研究对象概况26
三、政府“襁褓”下的学校：学校的外部文件33
四、学校的民主管理：教职工代表大会制定的文件60
五、先成人，后成才：德育类文件88
六、因材施教中的困惑与探索：学分制文件100
七、结语：关于学校文件的功能、问题和建议110
附录123
振荡与平衡：对S乡小学布局调整的实地研究131
一、导论131
二、农村小学布局调整的背景138
三、农村小学布局调整的动力142
四、农村小学布局调整的过程152
五、农村小学布局调整的结果172
六、农村小学布局调整的多维视角183
七、结语：对农村小学布局调整的反思196
附录212
名师的制度化及其影响：对H县中小学名师的实地研究223
一、导论223
二、从名师到“名师工程”：名师走向制度化233
三、“名师工程”的过程研究：名师是怎样产生的244
四、“名师工程”的结果研究：名师是怎样的群体256
五、“名师工程”的功能研究：名师的作用是什么278
六、结语：对“名师工程”的若干建议294
附录301
教育局长的领导有效性：对深圳市NS区教育局局长工作的实地研究311
一、导论311
二、实地研究过程327
三、初识我所研究的人：被“淹没”了的教育局长340
四、走近我所研究的人：守望式的教育局长361
五、远距离审视我所研究的人：有效性视角下的教育局长377
六、对话中的互动与启示：领导及领导有效性401
七、结语：对21世纪基层教育行政组织领导未来走向的思考413
附录419
参考文献443
后记448