图书介绍

教学技能理论与实践 2008新编PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

李宝峰主编著
出版社：北京：华文出版社
ISBN：9787507522037
出版时间：2008
标注页数：254页
文件大小：47MB
文件页数：268页
主题词：教学技术－师资培训－教材

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图书目录

第一章教学技能概述1

第一节教学技能的涵义和分类3

一、教学技能的涵义3

二、教学技能的分类7

第二节教学技能的训练9

一、教学技能训练的目标9

二、教学技能训练的原则11

三、教学技能训练的途径13

四、教学技能训练的方法14

第三节微格教学17

一、微格教学的涵义18

二、微格教学的特点18

三、微格教学的操作过程19

第二章备课技能23

第一节备课技能概述23

一、备课的涵义23

二、备课的类型24

三、备课的内容26

第二节钻研教材技能28

一、钻研教材的意义28

二、钻研教材的基本要求29

第三节了解学生技能35

一、了解学生的内容36

二、了解学生的方法37

第四节制定教学进度计划技能38

一、教学目标39

二、学期（学年）教学进度计划41

三、单元教学计划43

第五节编写教案的技能44

一、教案的基本内容44

二、教案的类型45

三、编写教案的基本要求50

第三章课堂教学技能53

第一节课堂导入技能53

一、课堂导入的涵义及作用53

二、课堂导入的类型54

三、课堂导入的基本要求57

第二节课堂讲授技能58

一、课堂讲授的涵义58

二、课堂讲授的类型58

三、课堂讲授的基本要求62

第三节课堂提问技能63

一、课堂提问的涵义63

二、课堂提问的类型64

三、课堂提问的基本要求66

第四节课堂倾听技能68

一、课堂倾听的涵义68

二、课堂倾听的内容69

三、课堂倾听的类型71

四、课堂倾听的基本要求71

第五节课堂对话技能73

一、课堂对话的涵义及特点73

二、课堂对话的类型77

三、课堂对话的基本要求79

第六节课堂板书技能81

一、课堂板书的涵义81

二、课堂板书的特点82

三、课堂板书的内容82

四、课堂板书的类型83

五、课堂板书的基本要求85

第七节教学反馈和强化技能87

一、教学反馈技能87

二、教学强化技能90

第八节结课技能93

一、结课的涵义及作用93

二、结课的方法94

三、结课的基本要求96

第九节布置和批改作业技能97

一、作业的类型98

二、批改作业的方法100

三、布置和批改作业的作用101

四、布置和批改作业的基本要求101

第四章检查学习效果技能105

第一节课堂观察技能105

一、课堂观察的涵义105

二、课堂观察的范围106

三、课堂观察的方法110

四、课堂观察的影响因素111

五、课堂观察的基本要求112

第二节作业检查与分析技能114

一、作业检查114

二、作业分析115

第三节学业成绩测评技能116

一、随堂学绩检测117

二、学业成绩考试119

三、试卷分析126

第五章教学语言表达技能130

第一节教学口语表达技能130

一、教学口语的涵义及特征130

二、教学口语的功能及分类133

三、教学口语的构成要素140

四、教学口语表达技能提高的途径143

五、课堂教学口语的基本要求145

第二节教态语言表达技能146

一、教态语言的涵义及特点146

二、教态语言的功能148

三、教态语言的类型150

四、教态语言的基本要求154

第三节书面语言表达技能156

一、汉字规范156

二、汉字书写158

三、教师常用文体写作160

第六章学法指导技能163

第一节学法指导技能概述163

一、学法指导的涵义163

二、对学生进行学法指导的意义164

三、学法指导的途径166

四、学法指导的基本要求167

第二节常规学法指导技能169

一、指导学生制定学习计划169

二、指导学生科学运筹时间171

三、指导学生做好课前预习172

四、指导学生提高课堂学习效果173

五、指导学生做好课堂笔记173

六、指导学生进行课后复习175

七、指导学生完成作业176

第三节新型学习能力指导技能177

一、信息能力指导178

二、自主学习能力指导181

三、合作学习能力指导185

四、探究学习能力指导188

第七章说课和听评课技能193

第一节说课技能193

一、说课的涵义及作用193

二、说课与备课、上课的关系196

三、说课的类型198

四、说课的内容199

五、说课的基本要求203

第二节听评课技能204

一、听评课的涵义及价值204

二、听课的基本要求207

三、评课的基本要求217

第八章教学反思技能221

第一节教学反思概述221

一、教学反思的涵义及特点221

二、教学反思的作用223

三、教学反思的过程225

第二节教学反思的内容与方法227

一、教学反思的内容227

二、教学反思的方法232

第三节教学反思的途径和要求243

一、教学反思的途径243

二、教学反思的要求247

参考文献250

后记253